【作者】 刘震宏

【机构】 江苏省靖江市第一高级中学；

【摘要】教学案一体化在很多地方盛行,?我们在收获它带来的成果同时,也慢慢感觉到它所产生的一系列负面影响:扼杀教师创造力，培养懒汉教师，不利尖子生成长，冲击正常教学秩序。如何应对教学案一体化现象？首先思想上要对其弊端有清醒的认识，不能把其作为教与学的万应灵药；其次，管理者不把其作为备课组规定动作来检查；再次，如果采用一体化教案，要加大教师二次备课的督查力度。