【作者】 唐承彦

【机构】 新疆塔城裕民县第二小学；

【摘要】语文无处不生活，要体现语文教学“生活化”，在教学中，要抓住语文与生活的接触点，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，加强课堂教学与生活沟通，让教学贴近生活；生活处处皆语文，从打电话到接待客人，从写留言条到写申请书，无一不是语文听说读写能力的运用，真正体现了学生生活“语文化”，那就让生活成为学习语文的动力和参照吧！