【作者】 王霞霞

【机构】 山东省东营市胜利孤岛第二小学；

【摘要】本文从精心导入，激发学习兴趣，使学生想学；大胆放手，让学生自主探究，获得知识技能；鼓励创新，发展学生个性，培养信息素养；交流讨论，展示评价四个方面出发，对小学信息技术教学策略进行了探索。