【作者】 宋智莉

【机构】 贵州省湄潭县西河镇万马学校；

【摘要】根据《新课程标准》的要求，结合教育教学改革的重要性，本文笔者从“丰富的教学内容，激发学生的思维兴趣”；“重视短文阅读，培养学生的思维习惯”；“创设真实情景，促进学生的思维发展”“渗透文化意识，拓展思维空间”四个方面对“小学英语教学如何培养学生的思维能力”进行初探。