【作者】 江 猛

【机构】 贵州省兴仁县雨樟镇格沙屯学校；

【摘要】教师必须依据学生的心理规律和认知规律，对学生进行科学的引导，提高课堂教学的目的性，教学内容的新颖性、形象性和具体性，并充分运用情感教育，从而提高课堂教学效率。