【作者】 周宗良

【机构】 四川省遂宁市遂宁四中；

      在初中英语教学实践中，部分中学生的学习动机不够清晰，学习目的不够明确，学习动力不足，这些不利因素在不同程度上导致他们的学习效果不好。经过观察还发现，传统英语教学中单一的情景创设、对话表演、英文影音赏析等教学手段已经越来越不能满足学生的胃口，因为当今社会资讯发达，只要稍稍下一些工夫，学生也很容易得到教师的教学资料，因而对教学内容没有足够的学习兴趣。要改