【作者】 吴先政

【机构】 贵州省铜仁市万山区下溪侗族乡报溪小学；

【摘要】低年级作文教学是很难的起步作文教学，笔者认为只有培养学生观察生活、让学生有话可写；同时要组织学生进行交流；而且要进行民主评议；更要为低年级学生搭建展示平台，这样，高低年级的作文效益。