【作者】 蒋 彬

【机构】 吉林省临江市第二中学；

      在高中阶段的语文学习中，几乎每位老师都会开展互助式或合作式学习。一些老师经验或案例是值得我们效仿，但是互助合作模式还存在着一些错误认识，导致了互助学习过于教条和片面。如何解决小组互助的种种问题，更好地开展小组互助活动，是当前我们的课堂教学中亟待解决的问题。这种背景下，我对“小组互助模式”做了一些探索和试验。 　　一、要科学地组建学习小组