【作者】 雷燕笑

【机构】 甘南州夏河县拉卜楞小学；

【摘要】本文针对小学中低年级学生的年龄特征、认知水平和兴趣爱好等因素，结合课堂教学中的呈现、操练和巩固三个阶段，浅谈了适合小学中低年级英语词汇教学的策略和方法。