【作者】 崔江静

【机构】 山东省寿光市文家街道文家中心小学 ；

      小学是学习英语的初始阶段，英语教材中的内容相对比较简单，主要以单词、小对话、小语篇以及趣味化的童谣等为主。从某种意义上讲，学生词汇量的多寡可以决定着学生的语言运用能力，可见单词的学习在小学英语学习中起着举足轻重的作用，因此，小学生能否巧妙的记忆英语单词已经成为他们快捷突破英语的关键。然而，多数小学生还是不能摆脱“死记硬背”、“机械记忆”的学习模式，结