【作者】 杨 英

【机构】 广西玉林市三中；

      语言是人类交流情感、传输信息的媒介，情感态度在很大程度上需要通过语言来表达和传递。老师重视对学生情感因素的挖掘，可以激发学生的学习兴趣，满足其求知的需要，可以使其学习潜力得到充分发挥，可以全方位地发展学生的能力，形成健康向上的人格，有利于实现知情和谐统一的教学效果，有利于更好地立足素质教育。那么，如何使情感因素融于英语教学中呢？ 　　一、