【作者】 潘成军

【机构】 贵州省三都水族自治县巫不民族学校；

【摘要】现阶段，七年级语文作文教学中，出现教学的针对性不强、时效性不高的现象。加之刚进七年级的学生尚未摆脱小学生的稚气，在作文时，文章立意、谋篇布局、遣词造句等方面都不够成熟，甚至部分学生连起码的行文要求还不会，更谈不上提高作文水平了。因此，本文初探对七年级新生进行生态作文教学，教师要根据学生的特点采取适宜的教法，以提高作文教学效果。