【作者】 杨 丹

【机构】 贵州省毕节市七星关区田坝镇田坝小学；

      兴趣在心理学上的涵义有二“其一指个体对某人或某事物所表现的选择时注意的内在心向，其二可视为引起个体行为的内在原因。”在此意义上讲，浓厚的学习兴趣能使学生感到学习有极大的吸引力，能带动学生愉快地去求知，乐而不倦地去钻研，它不仅对儿童当前的学习起着巨大的作用，也是今后在工作中取得成功的必不可少的心理保证，因此，培养学生的学习动机，激发学生的学习兴趣是促进