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在阅读中引导学生创新

 

【作者】 宁 宇

【机构】 新疆和硕县第五小学

【摘要】知识创新、技术创新以及创新人才培养都依赖于教育,小学教育则是坚不可摧的基础。要让创新教育真正渗透到语文课堂中,就必须尊重学生的主体作用、培养学生质疑能力、实施个性化阅读,注重课内外阅读的相互结合。

【关键词】 阅读创新;主体性;质疑;探究性

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