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文以图生,图因文茂——搭建儿童画与儿童作文的桥梁

 

【作者】 郁 蓉

【机构】 江苏省盐城市滨海县第二实验小学

【摘要】作家秦牧曾说过:“绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学,文学也可以说是用文字来表现的绘画。”两者之间有着许多共性。因此,我们可以在小学作文教学中引入儿童画的某些因素,利用学生喜闻乐见的形式,通过图文结合的方式来提高学生的作文能力。儿童画和儿童作文之间存在密切的联系,具有很强的可操作性。

【关键词】 儿童画;作文;结合策略

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