【作者】 姚 江

【机构】 贵州省织金县白泥乡银碧小学；

【摘要】童话是通过丰富的想象，运用幻想、夸张等表现手法虚构出来的故事。它可以启迪儿童思维、陶冶儿童性情、增长儿童知识。为了提高小学生的童话写作水平，小学语文教师可以从以下四个方面指导小学生童话写作：激趣阅读，丰富阅读感知；激思赏析，增强阅读感悟；激情写作，体验倾吐快感；学用结合，提高写作水平。