【作者】 武玥玲

【机构】 新疆若羌县第一小学；

      一、问题的提出 　　目前，随着新课程改革的不断发展，我们的数学教师已经开始把数学课堂“还”给学生，让数学课堂焕发出生命的活力。在整个数学课堂里，我们能感受到生动活泼、富有生机的氛围，感受到孩子们在学习中表现出来的生命力和创造精神，感受到学生的思维越来越活跃，求知欲越来越强烈。然而，随着我们对课堂研究的不断深入，不难发现，虽然我们的课堂教学