【作者】 朱 红

【机构】 贵州省晴隆县晴隆民族中学；

【摘要】环境意识教育是素质教育的重要组成部分，地理科学和地理信息技术的发展与应用，对高中地理课程改革提出了新的挑战。我们要帮助学生形成环境意识，树立可持续发展观。当今社会，环境污染、生态破坏等环境问题已经成为严峻的世界性问题，培养良好的环境意识已经成为当务之急。本文着重分析了我国的环境问题、培养环境意识的优势和地理教学中渗透环境意识教育的途径，以期提高学生的环境意识。