【作者】 刘 跃

【机构】 贵州省黔西南州义龙新区龙广二中（初中部）；

【摘要】教师巧妙地导入新课，是创造良好教学情境的基础。好的导入是打开学生兴趣之门的钥匙，并且为一堂好课奠定了坚实的基调。本文对本人在中学地理教学中常用的几种新课导入法作简要的分析并提一些合理的建议，希望能有效提高学生学习地理的积极性。