【作者】 吴秋杉

【机构】 贵州省毕节市七星关区三板桥办事处教育管理中心；

    《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出：“要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标，科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。”根据这一要求，近几年来，我们学校在德育工作中注意儿童心理发展特点，立题进行“养成教育”的探索，收到了良好的效果。 　　一、养成教育是小学生道德品质教育的重要途径