【作者】 拉巴次仁

【机构】 西藏拉萨市城关区教育局；

      教育需要培植“正能量”，语文教育当然也要培植正能量。而培植学生的正能量，首先需要老师具有正能量，并且在课堂及生活中积极向学生传递正能量，这样的教育才是真教育，这样的老师才是真老师。 　　首先，利用好语文课程资源，通过语文教育教学活动向学生传递“正能量”。语文课程强调工具性的同时还要求注重人文性。文本的解读，尤其是对一些文学作品的解读可以从