【作者】 陈召玉

【机构】 新疆第六师一0三团子校；

【摘要】朗读是一种传统的语文教学的基本方法，是训练学生再创作的活动过程。那么，当今的语文课堂教学如何激发学生的朗读兴趣进行朗读训练呢？首先教师要从思想上重视朗读训练。在小学语文教学中，应该加强朗读训练，使朗读更好的为语文教学服务，只有朗读好了，就能读出了文章的妙处和味道，就能把语文课上得有声有色，有滋有味。要创设合适的情境，激发学生朗读的兴趣。兴趣是最好的老师，让学生发自内心的愿意读，喜欢读，对朗读产生深厚的兴趣，是朗读的第一要务。教学中还要通过教师的引读、范读，激发学生朗读的热情，好的范读可以创设良好的教学情境，让学生直接领略文本所要表达的感情进而体会文本的思想内容和感情基调。最后通过朗读的评价，如教师评价，学生互评，也可以是学生自我评价，还可以学生对教师范读评价，让朗读的水平得到升华。