【作者】 侃卓吉

【机构】 青海省循化县文都中心小学；

      作为一名数学教师深深明白，数学思维中最可贵的品质是创新性思维，如果在教学中能够发掘每个学生的创造力，并使每个学生的创造力充分发挥出来，这样的数学教育才真正能够称得上是素质教育。如何才能有效培养创新能力呢？笔者认为应该从学生生活实际入手，教学中积极创设创新氛围，使学生经常能体验到成功的快乐和学习的愉悦，这样才能有效提高学生的创新意识和潜能。