【正文】摘 要：随着我国教育新课改的提出，对教育进行了改革和创新，实验教学在我国初中物理教学发挥着很重要的作用，实验是初中物理教学的核心，学生进行初中物理实验教学活动，有利于对学习过的初中物理知识加深印象，培养学生对于初中物理学习的自信心，提高学生的动手操作能力，所以，在实际的教学中，老师要将理论和实践相结合起来，提高学生的综合素质和创新能力，本文将主要以初中物理实验教学为主要话题，对于新课改下初中物理实验教学的改进与创新进行探析。
　　关键词：新课改；初中物理；实验教学；改进；创新
　　一、初中物理实验教学中存在的问题
　　基于对目前初中物理学科的认识和了解，虽然新课改的提出给我国初中物理学科的发展起到了一定的促进作用，但是我们也不得不认识到初中物理学科教学还存在着很大的挑战和难题，以下将对其进行总结和分析：（1）学校对于初中物理实验不够重视；很多学校缺乏该门课程或者是相应的器材，对现在大多数的初中学校的课程研究可知，学校存在很多的问题，有些学校由于自身器材不足而不开设初中物理实验的课程，有些学校的器材跟不上现代教学的发展，还有些学校由于实验场地的限制而不开设初中物理实验课程，总而言之，大多数的学校由于客观存在的一些问题而不开设初中物理实验课堂，大大打击了学生对于初中物理实验的认识，而很多初中物理的知识和现实生活的联系十分密切，仅仅讲述理论知识并不能帮助学生对该知识有一个全面的认识，所以老师开设相互的实践课堂来提高学生对于知识的印象。（2）老师的教学方法不够科学；部分学校开展了初中物理实验课堂，第一时间上安排得不够合理，有一些学校可能是为了应付中考，集中一个时间段来让学生进行实验，老师告诉学生实验流程并要求学生记住，并没有做到引导学生学习的目标，所以使得很多学生对于实验课堂认识不是很深刻，当作一门理论课堂来学习，老师更多的是要引导学生，帮助学生构建比较科学的对于实验课程的认识，在做实验的过程中，及时纠正学生存在的不足的地方，提高学生的认识，在课程时间安排上，学校要科学高效得安排学生实验课程的时间。
　　二、初中物理实验教学的创新措施
　　基于对初中物理实验教学中存在的问题的认识，这些问题的存在很大程度上会抑制学生学习的积极性和主动性，阻碍学生动手操作能力的提升，所以老师要进行相应得措施进行改进，并根据改进的结果，提出相应的创新措施，以下将对其进行分析。
　　2.1丰富实验内容，锻炼学生创新能力
　　要使得提高初中学生整体的积极性以及在实验学习上的创新性，那么老师就需要对实验的内容进行相应的创新和完善，丰富整个实验的内容，老师可以通过采取以下的教学方式来开展教学活动：（1）组织并开展相应的知识竞赛活动，老师可以举行小型的物理知识竞赛，班级内所有的学生都可以参与到比赛，通过比赛的形式更好地提高学生对于物理学习的兴趣，给学生营造一个积极的物理学习氛围，老师在设计竞赛题目的时候，题目要做到理论联系实际，和实际生活多多联系起来，这也可以训练学生的逻辑思维能力，比如老师可以向学生提问，夏天在马路上骑车的时候，我们向远处看可以观察到前面的马路上好像是有水现象存在，这种现象是为什么呢，这样大大激发起了学生观察日常生活的兴趣以及学生进行探索的乐趣，这其实是由于光的反射和折射形成的，再跟学生讲述相应的理论知识，这样方便学生加深他的印象，提高学生的认识。（2）举办有关的专家专题讲座，为了让学生更加的清晰认识到物理知识与实际生活之间的联系，可以邀请比较专业的专家进行有关方面的讲授，让学生充分的认识到物理知识在日常生活中有着很重要的作用。
　　2.2巧借多媒体教学设备，提高实验教学效果
　　信息化的发展不仅让其他行业抓住了契机，更是促进了教学手段的优化和改进，物理知识相对于来说比较抽象，学生学习起来比较困难，在一些物理模型上的讲解时，学生理解起来比较的困难，利用多媒体的教学设备可以更加直观让学生认识到物理实验，比如在讲述金属的燃烧这节课内容时，老师可以先利用多媒体的教学设备播放有关金属燃烧的视频，让学生首先对于它燃烧的现象有一个基本的了解，之后再带领学生做相应的实验动手操作，不过在该实验中，首先得要保证学生的安全，金属燃烧实验有着一定的危险性，可以让学生分组进行，使用之前要先给学生说明好注意事项，同时学生在操作的过程中，老师在一边进行监督，如果一旦出现了意外情况，老师可以及时的采取补救措施，防止出现意外事故造成学生的生命安全，加深学生对于该实验内容的印象。
　　2.3培养学生观察意识，提高学生实验动手操作能力
　　物理知识和现实生活有着很大的联系，所以需要学生认真的观察日常生活，在初中物理的课堂上，老师要强调学生观察意识的重要性，帮助学生提高对于观察能力的认识，比如老师可以在课上布置一个任务，让学生在课下观察生活中的一些现象，然后在课堂上展示出来，让明白该现象的同学进行解答，如果学生们都不明白，老师可以进行相关现象的解释，帮助学生更好地认识物理实验在日常生活中的重要性。除此之外，在提高学生动手操作能力方面，可以引导学生进行自制实验器具，比如在学习小孔成像这一内容时，可以引导学生自制器具，将一个空的易拉罐底部中心开一个小孔，并在罐口蒙上一层塑料膜，将这个小孔对着灯丝，观察在塑料膜上呈的像，帮助学生更好地理解该实验的内容，同时对该实验的结果也有着更加清晰的认识，同时帮助学生在初中物理考试中更好地进行相应问题的作答。
　　三、结束语
　　新课改的提出给我国的人才培养进一步指明了方向，初中阶段的学习是学生学习的关键阶段，它起着承上启下的作用，而在初中阶段中，物理学科的学习是学生学习的重点学科也是难点学科，老师要加强对于物理学科的创新和改革，从而实现我国初中物理课堂教学的科学化和高效化，培养学生良好的实验操作习惯，培养学生严谨缜密的逻辑思维方式，帮助学生更好得认识物理学科，了解物理学科，喜欢物理学科，促进学生的全方面发展和进步。
　　参考文献：
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