——幼儿园爱国情感教育案例

　　一、案例背景
　　儿童是祖国的未来，民族的希望，是学校和教师倾心教育的对象。我们生活在美好的时代，祖国的繁荣富强，让孩子的物质生活越来越丰富。但在美好的物质条件下，我们对孩子的教育要从过度的溺爱中抽离出来，向孩子宣贯爱国思想，让每一个儿童在爱国爱家爱社会的情怀下长大，孩子们才能一步步成长为国家所需要的建设型人才。我是一名幼儿园教师，面对的施教对象是一个个生活尚未完全自理，性格和心智正在一点点培育的幼儿。他们的认知能力，辨别是非的能力来自于教师的教育，来自于周边环境的影响。所以，在此阶段对幼儿最重要的一个培育方面就是向幼儿宣贯爱国主义思想，让幼儿在一个爱国的环境下成长，让爱国成为刻在幼儿骨子里的一种记忆，幼儿才能在成长的过程中思想不偏颇，才能建立正确的爱国观和道德观。
　　二、案例过程
　　（一）布置手工作业，亲子合作完成
　　师：小朋友们，过几天国庆节就要来临了，我们每个人都有自己的妈妈，但祖国是我们所有人的妈妈，在这个举国欢庆的日子里，老师要布置一项手工作业来庆贺国庆节，请所有的家长和孩子一起做一个“庆国庆”的手工作品，做完后带到学校来，我们在公共区域共同展示。
　　（二）借助信息技术，讲解国庆节气
　　师：小朋友们，安静一下，我们要上课了，大家完成的手工作业已经上交了，做得非常漂亮，我们把掌声送给自己，感谢大家认真做手工，为我们的祖国妈妈庆祝生日。
　　（孩子们和教师一起鼓掌）
　　师：小朋友们，想必大家对国庆节很好奇，它到底是一个什么样的节日呢，它的来历是什么呢？下面，老师就带着大家一起进入我们今天学习的主题“国庆我知道”。大家先看大屏幕，这是什么呢？
　　幼：五星红旗。
　　师：很好，你怎么知道呢？
　　幼：我在电视上看到过，我的爸爸告诉我的。
　　师：小朋友非常棒。那么大家观察我们的五星红旗，它是红色的旗面，上面有五颗星星。每个星星代表的含义不同哦。大家看小视频，里面对我们的国旗有一个详细的讲解。
　　（教师播放五星红旗的讲解视频）
　　师：国庆节简单来说就是庆祝国家成立的节日，选在10月1日，就是因为当初我们的新中国在10月1日宣告成立。大家看下面一段国家成立的小视频。
　　（教师播放视频）
　　师：这就是国庆节的来历。是不是很壮观？
　　幼：是。
　　（三）师幼谈话互动，激发儿童思维
　　师：小朋友们，大家有谁知道国庆节放几天假？举手。
　　幼：7天。
　　师：非常棒。国庆节是祖国妈妈的生日，大家想怎样为祖国妈妈庆祝呢，或者大家对祖国妈妈说一句祝福的话。
　　幼：祝祖国妈妈越来越漂亮。
　　幼：我想对祖国妈妈说，谢谢你，因为有你，我们才生活得这么幸福。
　　......
　　师：大家在什么地方看到过五星红旗呢？
　　幼：道路旁的杆子上。
　　幼：电视上。
　　幼：学校操场。
　　……
　　（四）展示手工作业，分享作品寓意
　　师：大家把眼光转移到我们的作品区，大家做的手工真的非常漂亮。现在我们需要小朋友分享一下我们的制作过程，还有作品的含义好吗？
　　幼：好。
　　师：咱们第一排小朋友先说，按着顺序一个个来。
　　幼：我和爸爸一起做了一面五星红旗，它是我们的国旗，是值得每个人尊重的。
　　幼：我和爸爸一起做了一个神舟飞船，用饮料瓶和纸筒做的，这个神舟飞船代表着我们国家在一天天变强大。
　　幼：我和妈妈一起做了一个纸飞机，上面有星星，希望我们的国家飞得更高。
　　……
　　（小朋友们挨个分享了自己的作品，而且都说出了作品的含义，说明孩子们和家长都非常认真对待这个活动，孩子们的内心已经对祖国生日有了一个初步的了解和热爱的情怀）
　　（五）升国旗奏国歌，培育爱国情愫
　　师：我们的国歌是《义勇军进行曲》，它的歌词非常豪迈，奋进，代表着祖国人民敢于反抗，永远奋斗的精神。咱们一定要学会国歌，在升国旗的时候，要眼神注目，不能打闹，要唱国歌。现在我们先在多媒体上看看升国旗，唱国歌是什么场景，一会儿我们要到操场上实验一次。大家一定要认真对待，好好观看。
　　幼：好。
　　（教师播放视频，视频完毕后，带领孩子们一起到操场上完成一次升国旗奏国歌的活动，让孩子们亲临其中，感受这份庄严）
　　（六）编制国庆舞蹈，录制优质视频
　　师：小朋友，老师们一起编制了一个庆祝国庆的小舞蹈，大家要跟着学哦，动作很简单，但是代表我们对国家的祝福和热爱。等我们练得差不多了，就会录制一个小视频，我们一起为祖国庆祝，好不好？
　　幼：好。
　　（七）课后亲子互动，讲述红色故事
　　师：小朋友们，国庆节就要来了，我们也要放七天假。在假期里我们布置一个小任务，让自己的爸爸妈妈给自己讲述讲述红色故事，让我们一起在节日里，为祖国庆生，祝愿我们的祖国越来越美好，也祝愿小朋友们健康快乐长大。
　　三、案例反思
　　童心向祖国，祖国才有未来，祖国最娇嫩的花朵在心中深刻着祖国，祖国才能在新一辈人中更加繁荣富强。所以，作为幼师向幼儿宣贯爱国情怀，依托浓浓的国庆节向幼儿传播爱国思想，让幼儿在举国欢庆的节日里，感受节日的美好，感受国家的幸福，自己亲手制作一副作品，表达自己对祖国的祝福，是对幼儿最好的教育手段。面对活泼好动的幼儿，为了激发他们的爱国思想，我特在国庆节日里设置了一场有意义的“庆国庆”教学活动。在此次活动中，有亲子互动，师幼互动，手工活动，还有知识讲述，通过这样的一系列活动设计，旨在让幼儿感受今天来之不易的幸福生活，让幼儿知道国庆节的来历，激发幼儿对祖国的热爱之情。
　　在教学活动正式开始之前，布置了一项亲子互动的前置型手工作业，让家长和孩子一起围绕国庆节的主题，自己动手制作一项手工，孩子和家长都很配合，也很用心，完成了很有意义的手工作业。
　　在课堂中，我首先对幼儿进行了国庆节知识的宣讲，让幼儿对国庆节的来历有一个宏观的了解，我借助多媒体设备，制作了图画影像丰富的电子课件，让幼儿在看，听和想的学习中对祖国生日的来历有一个基本的认识。紧接着我又和幼儿进行了谈话互动，我问了几个问题，让幼儿发挥想象，自由回答，激发幼儿的思维。在这一环节之后，就是手工作品的展示，让幼儿分享了自己制作手工背后的故事以及作品的代表含义，锻炼幼儿的表达能力。紧接着就是一个升国旗奏国歌的实践活动，让幼儿在激昂的音乐声中，感受升国旗的庄严，激发他们的爱国情愫。对幼儿来说，最主要的教学是活动教学，所以我们编排了本班的爱国小舞蹈，大家一起学习，最后录制成视频共同庆贺祖国生日。最后就是一个课后作业的布置，让孩子的父母在国庆假期的时候给幼儿讲述一些红色故事，再一次激发幼儿的爱国情。