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刊名: 教学与研究
        Teaching and Research
主办:  中国人民大学
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 0257-2826
CN:   11-1454/G4
邮发代号: 2-256

历史沿革:
现用刊名:教学与研究
创刊时间:1953

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关于幼儿园环境创设的探究

【作者】 刘爱玲 朱 琳

【机构】 (山东省潍坊市奎文区直机关幼儿园)


【正文】摘 要:在当今社会,对幼儿早期教育的重视不断升温,这表明人们对培养儿童全面发展的关注与日俱增。在这个关注的背景下,幼儿园作为孩子们最早接触的教育环境,其环境创设成为教育者们不可忽视的重要议题。本文旨在通过深入阐述幼儿园环境创设的重要性,提出一系列策略,以期促进更优质的幼儿园环境设计和实践。
  关键词:幼儿园;环境创设;教育实践
  一、引言
  幼儿时期是儿童各方面发展的黄金时期。他们的大脑在这个时期经历了高度塑造的阶段,对于学习和经验的吸收力极强。良好的幼儿园环境可以提供丰富的刺激和多样的学习资源,帮助幼儿建立广泛的认知、感知和动手能力。这样的学习体验不仅仅关乎知识的积累,更关乎培养他们对学习的兴趣和主动性。这个时期的学习体验在很大程度上受到周围环境的直接影响。因此,幼儿园环境的创设显得尤为关键,因为它能够直接塑造幼儿的学习体验,为其全面发展奠定坚实的基础。
  幼儿园环境的创设对于幼儿全面发展的影响深远而重要。在这一理念的指导下,本文将专注于幼儿园环境设计的重要性,并特别强调创新思维和关怀理念在打造理想学习场所中所扮演的不可或缺的角色。通过对这些关键元素的深入探讨,希望为教育者提供有益的指导,使他们更好地理解和应用适切的环境创设理念,为幼儿的全面发展创造更加有利的学习环境。
  二、幼儿园环境创设的重要性
  幼儿园环境创设在幼儿教育中扮演着至关重要的角色,其重要性体现在多个层面,直接关系到幼儿的学习、情感、社交等全面发展。
  首先,环境创设对于幼儿的学习体验至关重要。一个精心设计的环境能够提供多样的学习机会,激发幼儿的好奇心和探索欲望。通过创造性的空间设置、多元的教育资源和互动性的学习工具,可以让幼儿在玩中学,增强对知识的兴趣。良好的环境设计还能够促使幼儿主动参与各类活动,培养积极主动的学习态度。
  其次,环境创设直接影响着幼儿的情感发展。温馨、舒适的环境能够给予幼儿一种安全感和归属感,有助于建立积极的情感体验。通过营造轻松、愉悦的氛围,幼儿能够更好地处理情感,培养积极的情感态度。在这样的环境中,幼儿能够更自由地表达自己的情感,建立起与教育者和同伴之间的良好关系。
  最后,社交技能的创设也离不开适宜的环境设计。合理规划的空间布局、互动性强的游戏区域等都有助于促进幼儿之间的交往和合作。社交性强的环境能够培养幼儿的合作精神、分享意识,帮助他们学会与他人良好相处。这不仅有助于幼儿发展社交技能,还为他们今后进入更大社会环境做好了铺垫。
  总之,幼儿园环境设计的重要性不可忽视。它直接关系到幼儿全面发展的方方面面,从学习、情感到社交等多个层面都发挥着深远而积极的作用。因此,教育者应当充分认识到环境设计的战略地位,注重创新思维和关怀理念的引入,为幼儿打造一个积极、温馨、富有启发性的学习场所。这将为幼儿奠定坚实的基础,为他们未来的学习和成长创造良好的条件。
  三、幼儿园环境创设的策略
  提高环境创设的策略涵盖了个性化空间设计、引入创新教育资源、自然环境融入以及积极的家校合作。这些策略的有机结合能够创造出一个有趣、启发、安全且符合儿童发展需求的幼儿园环境,为幼儿提供更加丰富和全面的学习体验。
  提高环境创设的策略是关系到幼儿教育质量的关键因素。首先,有效的策略是个性化的空间设计。每个幼儿都是独特的,因此环境应该能够满足幼儿个体的需求。创造出具有灵活性的学习区域,考虑到不同年龄段和兴趣的孩子,为他们提供各种各样的学习和游戏体验。其次,引入创新的教育资源是提升环境创设的关键。使用先进的教学技术和教育工具,如数字化学习资源、互动式投影仪等,可以丰富学习体验,使幼儿更加积极参与学习。同时,引进富有启发性的益智玩具和教育游戏,能够激发幼儿的创造力和动手能力。另外,注重自然环境的融入也是一项重要的策略。为幼儿创造一个与自然亲近的环境,包括室内绿植、户外花园等,能够促进他们对自然的认识和热爱,提高环境的整体舒适度。自然元素的引入不仅能够增强环境的美感,同时也有助于培养幼儿对环境的敬畏感。最后,积极参与家长的合作也是提升环境创设的有效途径。通过与家长密切合作,了解每个孩子在家庭环境中的需求和特点,更好地个性化设计教室环境。家校合作不仅能够为孩子提供一致的学习体验,也能够增强教育者和家长之间的信任和共识。
  四、结语
  幼儿时期是儿童大脑高度塑造的黄金时期,周围环境对于幼儿的学习体验有着直接而深远的影响。在这个过程中,本文认识到环境创设对幼儿学习、情感和社交等多方面发展的综合影响。一个精心设计的环境能够激发幼儿的好奇心和积极性,提供丰富的学习机会。温馨、舒适的环境有助于建立积极的情感体验,而社交性强的环境则培养幼儿的合作精神和社交技能。基于此,本文提出了提高环境创设的策略,包括个性化空间设计、引入创新教育资源、自然环境融入以及积极的家校合作。这些策略的综合运用将创造一个有趣、启发、安全的学习环境,为幼儿提供更加丰富和全面的学习体验。通过这些努力,期待能够为教育者提供更有深度的指导,为每个幼儿的成长奠定更为坚实的基础。
  参考文献:
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  [2]张瑞华,李雪梦.基于室内外一体化环境创设的运动游戏实施策略——以盐田区实验幼儿园为例[J].亚太教育,2023(12):25-27.
  [3]廖俊平,王莹莹.民族地区幼儿园支持性环境创设策略——幼儿园教师的视角[J].教育观察,2023,12(12):34-37+71.