【正文】一、活动主题的提出
　　在人们生活的居民小区、街头、乃至人们的学校，垃圾无处不在，这给我们的日常生活和教学造成了不少影响。因此，大我学校策划了系列的环境主题教学活动，采用了调研、参与、走访、成果介绍等的方式，引导学生在生活中通过调查认识废弃物的来历、危害，以及如何处置废弃物等。从而使学生在持续的环境实践中形成了从身边小事入手的良好习惯，并鼓励学生积极参与环境实践活动，以训练学生的实际技能，从而提高了学生的环境能力。
　　1、知识目标。
　　①了解环境保护的意义，通过调查实践，使学生自觉获取有关环保方面的知识。
　　②了解身边的环境，认识有关有害物质的正确处理方法。
　　2、能力目标。
　　让学生在参与过程中，提高发现问题和解决问题的能力，发展学生的观察能力、实践能力、创新思维能力、科学探究能力及交往合作能力。
　　3、态度目标
　　培育学生独立思考的良好习惯和团体合作精神，形成优秀的卫生习惯，养成学生对问题积极研究实践、深入探索的科学态度。
　　二、活动目标
　　1、掌握人们身边废弃物的来源、处理方法等。了解到污染对人体的影响，养成了保护环境卫生的良好习惯。
　　2、通过参观、考察、研究等各种课外活动方法，训练学生综合利用各科专业知识，获取、管理资讯的综合能力，并逐渐形成学生善于通过观察、勤于思考、勇于探索的良好行为习惯。
　　3、利用班级分工与合作，提高学生分工协作团结进取的协作能力，从而培养学生协作品质，融入工作团队。
　　三、活动准备
　　1、生活环境小调查：我们周围有什么垃圾？这些垃圾从哪儿来的？这些垃圾又到哪儿去了？（在学校、家附近垃圾进行观察）
　　2、搜集资料：垃圾的处理方法。
　　3、小制作、画画。
　　四、教学目标
　　1、就身边的垃圾进行交流，能说清楚垃圾是从哪里来的，提高学生的口语表达能力和倾听能力，培养学生尊重他人的发言的习惯。
　　2、对如何处理垃圾有自己的想法，懂得保护环境的重要性。
　　五、教学重点：清楚地说明垃圾的产生和处理的方法，并能提出自己的见解。
　　六、教学难点：培养爱护环境的习惯，树立保护环境的意识。
　　七、实施方案
　　这个主题活动分三个阶段实施：
　　1、筹备阶段：明确活动主体，制订行动规划。
　　2、实践环节：查找、收集有关资源（废物的类型、危险、分类及回收的方法）；研究中国垃圾处理现状，并提出垃圾处理的新构想。
　　3、总结阶段：活动结果的呈现；交流体验。
　　八、实施过程
　　（一）激情导入
　　1、播放地球优美的风景图片。
　　2、观看有污染废物成堆的照片。
　　师描述让我们从现在开始，行动起来，保护我们的地球妈妈吧！今天的综合实验，活动课是“身边的垃圾”。
　　（二）小调查汇报交流
　　1、生活垃圾的种类与危害。
　　师：我们周围的垃圾都是哪儿来的呢？又有什么影响？
　　（1）请小朋友们先到组内交流一下研究的结果。
　　（2）全班交流：
　　（3）师小结：废弃物的堆放不但浪费土地，还产生大量的有害物质，污染空气和水，严重的损害人们赖以生存的空间，为解决废弃物对自然环境的影响，世界上不少发达国家采用了许多管理办法，把废弃物分级处理使用。怎样处理吗？
　　（三）交流讨论
　　1、课件播放的乱丢垃圾事件，大家谈谈感受。说说环保标语。
　　2、说说你处理垃圾的的想法。
　　3、提供学校相关卫生状况照片，学生畅所欲言。
　　（四）活动成果的交流与总结
　　大家看看，用哪些方式可以让我校的校友，整个社区的公民都投入到环保、减排废物的行动中去？（宣传）你要怎样宣传？
　　1、设计环保标语。
　　2、制作漂亮的花篮、军舰。
　　3、与小组协作，画一个画“未来垃圾处理厂”。
　　通过交流，即对废物有了解决场所，又培养了他们的动手实践能力，在交流中说话，在互动中交流，又大大提高了他们的口语交际才能。