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刊名: 教学与研究
        Teaching and Research
主办:  中国人民大学
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 0257-2826
CN:   11-1454/G4
邮发代号: 2-256

历史沿革:
现用刊名:教学与研究
创刊时间:1953

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浅谈多媒体在英语教学中的应用

【作者】 袁 玥

【机构】 (湖北东风汽车技师学院)


【正文】摘 要:英语是国际上认证的通用型语言,如今我国与世界各国之间的联系逐渐增多,为了培养出符合社会要求的高水平、高素质人才,中职学校必须重视英语学科教学工作,由于中职学生英语基础薄弱,英语水平两极分化明显,因此如何提高中职英语教学效果一直是值得中职英语教师探索的问题。随着计算机的发展,多媒体教学手段改变了传统授课方式——由静态的教师灌输变为图文并茂的动态传播,给英语课堂带来了生机。基于此,本文首先分析了实施中职英语多媒体教学的必要性,其次研究了多媒体技术在中职英语教学中的应用方法。
  关键词:多媒体技术;中职英语教学;应用方法
  中等职业技术学校能够为社会提供多样化的技术人才,而随着社会对人才的要求越来越高,英语成为中职学校教育中的重要组成部分,因此一定要大胆创新英语教学模式,充分利用现代化的多媒体技术,从而使英语教学方式更加多元化。   
  一、实施中职英语多媒体教学的必要性    
  在中职英语教学中应用多媒体技术有诸多优势。其一,多媒体可以营造良好的英语学习情境,通过音频、视频、图像可以调动学生的学习兴趣,可以将枯燥的英语知识形象化、趣味化,有助于培养学生主动学习英语的习惯,使学生自主参与到课堂学习中去。其二,多媒体技术可以将复杂的知识简易化,它可以将书本的知识转化为生动形象的图像视频,极大地提高了教学效率。英语语法是抽象乏味的,借助多媒体可以将语法知识变成易于学生理解的知识。其三,多媒体可以拓宽师生交流的渠道,通过网络可以实现师生无缝沟通,例如,学生可以通过微信、论坛等多种媒介随时与教师交流,教师也可以通过网络共享学习资料,学生可以通过教师共享的资源随时随地学习英语。在英语教学中应用多媒体技术是教育发展的印证,也是提升英语教学效率的重要措施。    
  二、多媒体技术在中职英语教学中的应用方法    
  (一)丰富了英语课件的内容    
  在英语教学中应用多媒体技术,不仅能够提高英语教学的质量,而且也能够丰富英语教学的内容。教师在制作英语多媒体课件的过程中,可以留一些空白内容,通过预留空白内容,让学生进行充分的自主学习。如unit3 Festivals section C Thanksgiving Day这一课,老师先出示火鸡、南瓜派及外国人海滩上度假的图片;然后提出问题——What festival is the pictures about?让学生思考与图片相关的节日——Thanksgiving Day;最后播放一段外国人庆祝感恩节的短片。这样学生既学会了与节日有关的单词和句子,又了解了外国文化,极大地激发了学生学习的兴趣。我们将多媒体恰当地运用于英语教学中,学生的学习积极性就会被充分调动起来,充分发挥了其主观能动性。 
  (二)实现多媒体教学与传统教学的有机结合   
  尽管在中职英语教学中应用多媒体技术可以有效增强英语教学的效果,提高英语教学质量,但是中职英语教师在应用多媒体技术的同时也要合理把握应用的“度”,总体来说就是不要过度应用多媒体技术,要注意与传统教学方式的结合,避免过度吸引学生的目光,从而改变了多媒体教学的实质,起到“喧宾夺主”的作用。因此,教师在设计英语课件时要避免使用过多的动画内容,教师应该多添加一些需要学生加强记忆的英语知识,同时为了吸引学生的学习兴趣,可以辅助添加一些学生比较感兴趣的内容。另外,教师应该注意的是不要因为使用了多媒体课件就放弃了板书,在利用多媒体技术进行教学时,还是需要在黑板上写下一些重点、难点内容,这样学生的记忆会更加深刻,学生对于本节课中的重点内容也会有一个全面的把握。唯有充分结合多媒体教学与传统教学,才有可能促进英语教学质量的提升。  
  (三)利用多媒体技术培养学生的听说读写能力    
  新课程标准明确要求英语教学要注重对于学生“听、说、读、写”能力的培养,对于大部分中职学生来说,这几项能力都是他们的弱项。现如今,网络资源十分发达,中职英语教师应该充分利用网络上丰富的教学资源,实现对学生英语“听、说、读、写”能力的全面培养。中职英语教师可以借助多媒体技术的语音功能去发展学生的英语听、写能力,可以利用多媒体的展示功能去发展学生的英语阅读能力,可以借助多媒体技术创设英语情境,从而发展学生的英语口语表达能力。为了充分发展学生的各项英语学习能力,英语教师应该向学生渗透英语国家的历史文化背景,这样可以激发学生的英语学习兴趣,也能够为学生的英语学习提供帮助。例如为了培养学生的英语口语表达能力,英语教师可以利用多媒体教学设备为学生播放一些经典的电影片段,比如美国的经典电影《阿甘正传》,在这部电影中有一句十分经典的台词“Life was like a box of chocolates,you never know what you are gonna get.”,教师在带领学生欣赏完这部电影的片段以后,可以让学生试着去为这个片段配音,模仿电影中人物的说话语气和发音,这样能够起到提高学生英语朗读能力与口语能力的效果。   
  (四)拓宽学生的知识面    
  随着社会需求的逐渐转变,社会对于人才的定义逐渐变得宽泛,这便要求教师在教学过程中要及时拓展学生的知识面,让学生能够了解更多方面的知识。在中职英语教材中,包含了有关饮食文化、节日文化等多方面的内容,其实这些内容与我们的生活都是密切相关的,但是由于很多学生对于西方的文化不是很了解,所以学生在学习时往往会出现错误的理解。那么这个时候中职英语教师就要及时进行引导,利用多媒体技术向学生介绍多方面的内容。比如在教学语文出版社教材中“Food”这一课的内容时,教师就可以给学生介绍一些西方国家人们很喜欢的美食,这样便可以帮助学生对于教材中的知识进行更好的吸收。  
  总而言之,在中职英语教学中应用多媒体技术可以有效地提高教学的质量。为了提升学生学习英语的效率,教师应该合理利用多媒体技术促进英语教学效果的提升。