【正文】摘 要：户外游戏是幼儿园生活的关键组成部分，农村地区与城市地区在自然环境方面存在一定的差异，在组织户外自主游戏中，幼儿园要充分利用农村地区的自然优势，提升游戏的趣味性和自主性，维护幼儿的健康成长。本文主要针对农村地区幼儿园户外自主游戏实施的问题进行分析，并且提出相关解决策略，希望给予相关教育同仁以些许参考和借鉴。
　　关键词：农村地区；幼儿园；户外自主游戏；问题；策略
　　随着我国社会与经济的蓬勃发展，农村地区的居住环境和生活环境不断优化，幼儿园的办学质量也持续提升，为农村地区幼儿健康成长创设了优质环境。户外自主游戏是幼儿园日常生活的主要内容，通过户外游戏能够锻炼幼儿的社交能力、沟通能力、身体素质和协调能力。基于农村地区的现实环境，教师要注重优化游戏环境，针对游戏实施中存在的问题，采取科学措施优化，为幼儿创设愉悦、轻松的游戏环境。
　　1、农村地区幼儿园户外自主游戏实施中存在的问题
　　1.1基础设施不完善
　　农村与城市相比较，经济发展依然存在一定差异，在组织户外自主游戏中，存在基础设施不完善等问题，虽然一些幼儿园在场地上设置了小滑梯、跷跷板、车轮等游戏设施，但是在数量方面难以满足幼儿的需求，容易导致幼儿争抢设施而出现打闹情况。同时，不同年龄段的幼儿对游戏的需求存在一定差异，一些幼儿园也要没有按照幼儿年龄梯度设置基础设施，抑制了户外自主游戏的作用
　　1.2存在安全隐患
　　幼儿年龄较小，自身缺少安全意识和规则意识，户外自主游戏最为重要的目的是培养幼儿的规则意识，需要在安全的环境下开展。但是当前在场地建设中存在一定的安全隐患。例如户外游戏地面没有使用软质材料铺设，幼儿在游戏中如果跌到容易造成不必要的损伤。
　　1.3没有充分利用自然环境
　　农村地区拥有丰富的自然资源，这是城市地区所不具备的优势，幼儿在自然环境下开展户外自主游戏，能够更好的体会大自然的魅力，有助于幼儿身心健康成长。但是当前在开展户外游戏中，幼儿园没有充分利用自然环境，难以发挥农村地区特有的资源优势。
　　1.4教师过多干预幼儿游戏
　　户外自主游戏是将时间交给幼儿，鼓励幼儿自主的开展各种游戏，但是当前存在教师干预过多的问题，一些教师为了避免发生安全事故，对幼儿的游戏行为进行过度干预，或者一些教师为幼儿制定游戏规则，限制幼儿的游戏行为，不利于幼儿自主意识的发展。
　　2、农村幼儿园户外自主游戏实施优化策略
　　2.1完善户外游戏基础设施
　　基础设施和户外场地是开展户外自主游戏的硬件支撑，幼儿园要注重基础设施建设，为幼儿提供丰富的游戏设施，增加户外游戏的趣味性和可玩性。首先，根据不同年龄段幼儿的身心特点和运动能力，有梯度的建设硬件设施，例如增加大滑梯和小滑梯，小班幼儿玩小滑梯，大班幼儿玩大滑梯，避免幼儿之间相互争抢设施；其次，根据园中幼儿数量，对户外场地的面积和游戏设施的数量进行科学规划，合理利用园中的场地资源，充分满足所有幼儿的游戏需求；最后，幼儿园要加大资金投入，购买一些安全性高、质量好、无毒无害的游戏设施。
　　2.2消除潜存的安全隐患
　　当代幼儿成长环境优越，家长对幼儿在园中的安全问题和身心健康更加关注，在开展户外游戏中存在一定的安全隐患，幼儿园要做好游戏组织工作，引导幼儿健康、安全的游戏。首先，召开家长会对家长进行观念引导，促使家长认识到户外自主游戏的价值性和重要性，给予活动开展以支持和理解；其次，定期检查游戏场地中的基础设施，保证其处于安全状态下，对于边角部位需要采用软质材料包裹，起到防磕碰的作用；最后，有游戏中教师要起到监护作用，对于幼儿的危险行为及时制止，做好游戏的秩序维护。
　　2.3充分利用农村自然资源
　　自然资源是农村地区的优势，在组织户外自主游戏中，幼儿园要充分利用农村自然资源。首先，可利用幼儿园附近的农田、草地以及山林等资源，开辟一块安全的自然区域，组织幼儿在大自然中游戏，更好的亲近自然；其次，组织亲子春游活动，鼓励家长积极参与其中，带领家长和幼儿一起参观附近的旅游景区或者农家庄园，不仅能够为家长提供宝贵的亲子机会，还可以发挥农村自然资源的育人优势；最后，将户外自主游戏与农业生产相结合，从小培养幼儿的劳动意识，符合农村地区的经济特色。
　　2.4给予幼儿充分的游戏自由
　　户外自主游戏的重点在于“自主”，是幼儿自主开展的一项户外游戏活动，给予幼儿年龄较小，教师要起到维护秩序、解决矛盾以及安全监护的职能，但是在幼儿游戏中，教师不能过多的干预，要给予幼儿充足的自由空间，鼓励幼儿自主的完成游戏、制定规则、参与游戏，对幼儿的自主能力、独立意识也是非常好的锻炼。
　　结束语
　　总而言之，户外自主游戏是幼儿园生活的关键组成部分，其对幼儿健康成长重要价值，基于农村地区的现实环境，幼儿园要充分利用农村的自然资源，消除存在的安全问题，保证游戏环境安全、健康，发挥户外自主游戏的育人价值，为幼儿的健康成长和可持续发展奠定基础。
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