【正文】摘 要：办好职业教育，关爱每个学生，不仅教会他们拥有一技之长，更要教育他们学会做人、会做事、明辨是非、知道感恩，学会勇于奋斗，勤于劳作，敢于同命运抗争的自强不息的精神，牢固树立正确的人生观，价值观和世界观。只要我们老师付出真心与真情，学生会投桃报李，他们会丢掉过去不好的自己，塑造一个崭新的自我。
　　关键词：中职思政教育；学生观和课程观；教师责任
　　一、正确认识学生
　　根据国家教育部门有关普通高中与中等专业学生大体相当的要求，多年来，中职学校只能招收普通高中剩下来的学生，这部分学生普遍存在4化成绩差，偏科严重，学习兴趣不高，习惯不好，坏毛病多等问题；有少数学生存在身体的残疾，精神上的抑郁，心智不全等；极个别的还存在生活不能自理的状况。查看他们的基本信息，了解他们的家庭状况，绝大多数学生来源于农村和城市务工家庭，相当部分是父母不全的单亲家庭，大多数是城乡的留守儿童。由于缺乏良好的家庭教育，这部分孩子的父辈本是社会的弱势群体，他们现在又面临着与父辈同样的命运。进入新时代，以习近平为核心的党中央，高举以人民为中心的旗帜，制定各种政策措施，解决发展不平衡的问题，提出了共同富裕的战略目标。作为中职教育，应该积极响应党中央的号召，为缩小贫富差距，走共同富裕道路做点贡献。那就是下大力气办好职业教育，真心关爱每个学生，不仅教会他们拥有一技之长，更要教育他们学会做人、会做事、明辨是非、知道感恩，学会勇于奋斗，勤于劳作，敢于同命运抗争的自强不息的精神，牢固树立正确的人生观，价值观和世界观。只要我们老师付出真心与真情，学生会投桃报李，他们会丢掉过去不好的自己，塑造一个崭新的自我。
　　二、正确认识自己
　　作为一名思政课老师，经常要反省自己的职责是什么？是否有履行职责的基本素养？2019年3月18日，习近平总书记在全国高校思想政治教育专家教授座谈会上对思政课老师提出了明确要求，通过学习，结合工作实际，深刻体会到作为思政课老师必须具备这些基本素养。
　　1.坚定的马克思主义信仰。革命导师毛泽东同志指出：领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。既然马克思列宁主义是党和国家的指导思想，思政课老师肩负着传播这个伟大理论的重任，我们自己必须是坚定的马克思主义的信徒，不能有一丝一毫的动摇。在新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代的马克思主义，是21世纪的马克思主义，思政课老师要真学、真懂、真信，唯有如此，才能传播好这一伟大的理论。
　　2.要有浓厚的家国情怀。中国共产党是全中国人民的领导核心，其根本宗旨是全心全意为人民服务，只要坚持这个原则，这个党就值得我们去珍爱。祖国是每个中华儿女的家，家里的每一位成员都应当无条件的捍卫它。勤劳智慧的中国人民是世界上最伟大的人民，中国人民为新中国的解放、建设和富强做出了巨大贡献。习近平同志提出“江山就是人民，人民就是江山”的论断，坚持以人民为中心的理念，思政课老师应当身体力行践行爱党爱国爱民的誓言。
　　3.对社会主义道路充满自信。在世纪之交，世界社会主义陷入了低潮，资本主义进入了狂欢期，许多人曾几何时也陷入了迷茫、怀疑和动摇，特别是在高校意识形态领域，出现了向往资本主义的社会思潮。历史是最好的教科书，进入新时代，“东”与“西”的对比，“社”与“资”的比较，社会主义的中国蒸蒸日上，资本主义世界日落西山，走社会主义道路已成为整个中国人民的共识。
　　4.养成坚持政治学习与思考的习惯。作为思政课老师，实时政治和基本理论的学习是必修课，特别是博大精深的习近平新时代中国特色社会主义理论要主动的学，而不是被动的学；要联系实际学，而不是机械教条的学；要学以致用，知行合一。唯有如此，才能将枯燥无味的思政课讲活，才会受到学生的喜爱
　　5.要有敢于同错误思想作斗争的勇气。在改革开放的时代大潮，在教师队伍中，有人不可避免的受到西方思想的影响，对马克思主义产生了怀疑，对社会主义制度进行了非议，甚至是攻击，搞历史虚无主义。对于这种极不正常的现象，作为思政课老师，不能听之任之，必须进行有理有据的批驳，筑牢信仰之基，打破西方和平演变的美梦，保证人民的红色江山永固。
　　三、正确认识课程
　　1.思政课的重要性。它肩负着品德教育和政治教育的双重任务，为学生正确的人生观、价值观和世界观的形成奠定了基础。强化政治教育，有助于增强国民的素质，有助于提高国民的思想品德和心理素质，促进社会治理的进步及和谐社会的形成。
　　2.思政课的科学性与严肃性。我国各级各类学校以及社会的政治思想教育课程的理论基础是马克思主义，马克思主义是被实践证明了的科学理论，思政课具有科学性。科学的理论就要用科学的态度，深入学习、研究、领悟，然后对受教者进行比较准确的传授。思政课程是全党全军和全国人民的行动指南，必须高度统一，具有相当大的严肃性。三尺讲台不可胡言乱语，误导青少年。
　　3.思政课的与时俱进性。社会是发展变化的，指导社会发展变化的理论也一定会随着时代的变化而变化，这就决定了思政课具有与时俱进性。作为师者，必须紧跟时代步伐，坚持不断学习，更新观念，因时施教。
　　4.思政课的长期性。这门课程几乎是一门贯穿人的一生的学习的课程，也是一门启迪人生，净化心灵的课程，坚持诵念，修炼人性。这就决定了思政课具有长期性，必须坚持不断的学习。
　　5.思政课素材的多元性。思政课程不仅局限于书本，其资源实在太广：党中央的会议公报，总书记的讲话.指示，历史读本，伟人传记，《国家记忆》的纪录片等都是很好的思政课教材。作为老师要善加利用，正确处理课本与其他资料的关系；考试分数与实际表现的关系；说到与做到的关系，丢掉包袱，切实将思政教育落到实处，见到实效。