【正文】摘 要：通过探究卡通动漫元素在小学美术课程当中的应用形式，希望能够最大限度的激发学生的想象力与创造力，力求改变传统小学美术教学中方式单一模式刻板的教育方法，从而真正改善教学水平。也可借助学生乐于接受的形式，提高学生对美术课程探究的兴趣，激发学生的创造力，提高审美力和美术修养。
　　关键词：激发想象力；创造力；卡通动漫；小学美术课程
　　在当前信息化的发展速度极快，卡通动漫的内容也更加的多样化。卡通动漫作品通常具备着造型可爱、色彩艳丽、情节夸张的特点，也深受儿童喜爱。在小学美术课堂教学的过程中，激发学生的想象力和创造力是教学的重点要求，也是学生深入学习美术知识的必经阶段。而借助卡通动漫元素能让教师找到良好的切入点，提高学生参与美术课程探究的兴趣程度。同时，小学美术教师将动漫中的角色造型和创作方式当作一种教学的要求融入到课堂中，也可改善学生的学习水平，提高学生的绘画技巧。
　　一、卡通动漫对小学美术教学的意义
　　借助卡通动漫的形式可让学生了解动漫中角色的丰富造型，并把握绘画技巧，同时可活跃课堂氛围。让学生在课堂中可以自由的表达，借助绘画来抒发个人情感。而且卡通动漫的人物形象更加贴近学生的日常生活，也是学生经常看到的内容，更容易让学生产生共鸣。借助卡通动漫也可提高学生的绘画感知力，同时促进激发学生的想象力和创造力。卡通动漫中的人物形象独具特色，且创意非凡，从而有利于激发学生的想象力。让学生在观察、描摹和再创造的过程当中得以深化对知识的学习过程，提高个人的美术修养，也可改善个人对于美术造型的把控力。同时，不断创造中也可改善学习水平，教师也可提升小学美术教学的质量。
　　二、将卡通动漫引入小学美术教学中，激发学生想象力和创造力的方法
　　1.转变美术教学的观念
　　当前，在进行小学美术教学的过程当中，如果仍旧借助传统的教学方法，以教材知识讲解为主，单纯对一些简单的绘画方式进行口头描述，让学生模仿，很难针对性地提高学生的创造力。所以教师还需更新教育理念，学会尝试更多的教学手段，让学生能够在欣赏卡通动漫内容的过程中激发创造欲望和想象力，同时也能帮助教师改善教学水平，找到更好的教学切入点进行教育教学。
　　2.巧用卡通动漫，进行课前导入
　　为了能够提高小学美术课堂教育的质量，创设浓郁的课堂探究氛围，教师还需借助卡通动漫的人物形象和相关内容，抓住主体的特征，从而调动学生的思维，引导学生完成知识探索过程。比如，在《童话城堡》该课教学中，教师可先播放《美女与野兽》的动画视频片段，让学生观察卡通动漫中见到的城堡，从而产生联想，绘画出个人喜欢的城堡。这种模式可吸引学生的学习兴趣，让学生拥有更多的创造欲望，同时也基于卡通动漫的素材，从而拥有更多的发挥空间。同时也能够提高课堂的教学水平和学生的学习效率。
　　3.在课堂中合理的插入卡通动漫
　　在小学美术课堂当中，某些教师经常存在不清楚教育目标，存在随意进行课堂教学的现象。或者选择照本宣科式的讲解模式，只对教材中的一些知识进行简单描述，过于散漫的课堂氛围也容易降低学生的学习兴趣。为了能够真正改善这些过去存在的教学不足之处，激发学生的创造力和想象力，还需努力提高课堂教学水平，借助卡通动漫的元素来激发学生的学习兴趣和创造欲望。比如，在《卡通明星总动员》课程学习时，教师首先需要简单讲述一些美术知识。为吸引学生的课堂注意力，可适度播放一些动画片段，结束后让学生参考动画中的角色造型，再联系实际生活，从而绘画出自己喜欢的卡通形象。这种模式可提高学生的积极性和创造力，同时也可创设更加浓郁的学习氛围，让课堂教学的效果达到最佳化。
　　4.利用卡通动漫培养学生的创造性思维
　　动漫的形象是根据生活中的元素通过变形和夸张的表达手法所创造出来的，而动漫中的人物语言和特殊才艺，譬如拥有翅膀、有特殊的功能等等，这些是基于创造者个人的想象和创作衍生出来的超能力，这对于学生而言是一种非常具有吸引力的内容。卡通动漫的形象在造型上非常大胆，且充满着自由性。在性格特点上又独具特色，能够引起学生的共鸣和想象。借助卡通动漫元素，可培养学生的创造性思维。小学美术教师还需找到良好的切入点，借助合适的卡通动漫作品，帮助学生在观察、理解和再创作的过程中改善美术修养，提高审美情趣。比如，在《拟人化的动漫形象》该课程学习时，教师先播放《西游记》中孙悟空大闹天宫的片段，要让学生仔细观察孙悟空的形象，同时发挥想象力，联想生活中常见的各种动物或者生活用品，赋予它们个性特点，再描绘出自己心中所想的动漫角色。从而引导学生一步步进行创新，调动学生的思维过程。最终，通过进一步的绘画创造，得出学习结果。也让学生更具创造性思维，改善美术科的学习水平。
　　结束语
　　综上所述，将卡通动漫引入小学美术课堂，还需找到合适的切入点，要以提高学生学习积极性和学习兴趣为目的，让学生在一些熟悉的卡通动漫形象的绘画中提高美术绘画造型等基本功。同时，教师需要抓住学生的心理特征，要利用卡通动漫中的相关内容，来引导学生养成良好的学习习惯，激发想象力和创造力，也能够拥有正确的人生观、价值观。要真正爱上美术学习，同时提高个人的绘画水平和审美能力。
　　参考文献：
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