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刊名: 教学与研究
        Teaching and Research
主办:  中国人民大学
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 0257-2826
CN:   11-1454/G4
邮发代号: 2-256

历史沿革:
现用刊名:教学与研究
创刊时间:1953

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当流行曲遇上古诗词

【作者】 熊 姿

【机构】 (湖北省丹江口市第一中学)


【正文】

——从流行歌词中感受古典诗词之美

  学习目标:
  1、语言的建构和运用:通过对流行音乐的阅读鉴赏活动,掌握古典诗词的特点及规律。
  2、思维的发展和提升:通过歌词鉴赏及再创作,提升学生思维的深刻性和创造性。
  3、审美的鉴赏和创造:培养并引导学生保持对“古典诗词之美”的兴趣和热情。
  4、文化的理解和传承:增强学生对以中国古典诗词为代表的传统文化的自信。
  重点:鉴赏《青花瓷》歌词,从歌词中感受古典诗词之美,并掌握鉴赏古典诗词的方法,能学以致用。
  难点:能够运用课堂所学进行诗词初创作,或歌词再创作。
  教法:诵读法、对比阅读法
  一、 活动导入
  用流行语表述以下诗句。
  1、囊中羞涩,不知市井繁华。     宋·阴时夫《韵正群玉》 
  2、昼短苦夜长,何不秉烛游。《古诗十九首·生年不满百》
  3、长恨人心不如水,等闲平地起波澜。刘禹锡《竹枝词》
  4、岂曰无衣,与子同袍。《诗经·无衣》
  5、石火光中争何事,蜗牛角上莫认真。唐·白居易《对酒五首》
  6、涸辙遗鲋,旦暮成枯;人而无志,与彼何殊。《庄子·外物》
  学生讨论,自由回答,明确答案:
  1、贫穷限制了我的想象力。
  2、别睡了,起来嗨。
  3、人与人之间的信任呢?
  4、你不是一个人在战斗。
  5、认真你就输了。
  6、人要是没有梦想,和咸鱼有什么区别。
  总结:流行语的更新速度极快,很容易被淘汰,加之反映的是一种平民文化,缺乏深厚的文化积淀,所以使用场合极其有限。而古典诗词任凭时光流逝,岁月更迭,仍熠熠生辉。它的美,超越了时空,哪怕时隔千年,再去温读这些诗词,仍旧能勾起我们心底的无限诗意。这节课通过流行文化来感受古典诗词之美。
  二、 教学过程
  1、 流行音乐中的古典诗词
  (1)播放音乐片段:黄安《新鸳鸯蝴蝶梦》;周传雄《寂寞沙洲冷》;邓丽君《在水一方》,
  请同学们谈谈欣赏感受,并思考:以下歌词化用了哪些古诗词?请同学们完成下列表格。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  (2) 吟咏诗韵,感受古诗词之美:以邓丽君的《在水一方》旋律为背景音乐,请同学们自由吟诵《诗经?蒹葭》。
  2、 流行音乐如何与古典诗词相融
  (1)播放周杰伦《青花瓷》,同时大屏幕显示部分歌词。
  (2) 教师简单介绍《青花瓷》的创作过程
  最初想以“青铜器”为名,借青铜器的厚重和悠久历史,表现情感的长久与深厚,感觉如何?
  天青色并非青花瓷的颜色,而是汝窑的颜色。用“汝窑”为歌名,感觉如何?
  ——不美,“青花瓷”更有韵味
  (3) 以小组为单位,交流探讨他们最喜欢的歌词,并说明理由
  流行歌曲对古典诗词的借鉴
  A意象
  初妆——女子的姣美容颜
  晓镜初妆玉粉,轻风暗递幽香。《西江月》(宋·杜安道)
  浑疑是、姑射冰姿,寿阳粉面初妆。《万年欢》(宋·王安礼)
  芭蕉——愁苦、相思
  芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。《代赠二首》(唐·李商隐)
  芭蕉叶叶为多情,一叶才舒一叶生。《咏芭蕉》(清·郑板桥)
  点滴芭蕉心欲碎,声声催忆当初。《临江仙》(清·纳兰容若)
  B意境
  炊烟袅袅升起隔江千万里:画面感极强,既是青花瓷上的常见景色,也是典型的江南美景,更以景衬情,用唯美的场景为思绪抹上淡淡的伤感。
  天青色等烟雨而我在等你:改成天青色等骤雨(因为骤雨过后出现美丽的天空色)天阴了要下雨(自然界天气),如何?原句有朦胧的美感,烟雨氤氲中等到最美的天青色,就如人生的那一个他/她,不知道什么时候才能出现,只能用生命去等待,一定有一刻,你刚好在,他/她刚好来。
  C手法
  天青色等烟雨而我在等你             类迭
  帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿,而我路过那江南小镇惹了你   类迭
  (类迭:有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。)
  而你嫣然的一笑如含苞待放                  比喻
  如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意        比喻、倒装
  帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿                  拟人 
  D炼字
  “晕”月色被打捞起晕开了结局
  “惹”帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿
  E情感
  最感人的一个字,是“等”,古诗词中有很多关于“因等待而思念”的作品,请同学们列举一二。
  ——君住长江头,我住长江尾,日日思君不见君,共饮长江水。
  ——众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
  ——闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
  ——梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。
  三、 延伸拓展
  1、根据这节课所总结内容,从意象、意境、手法、炼字、情感五个方面鉴赏周杰伦的《东风破》。
  2、“离别”是古诗词常见情感之一,尝试用古典诗词的意象和手法写一段歌词。
  3、模仿《还珠格格》主题曲《当》,把李商隐的《无题》(相见时难别亦难)改编为现代抒情诗。