【正文】作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是德育工作最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任首先要抓好德育工作，培养学生的高尚品德。
　　闻同学是一位特殊家庭的孩子，父母在孩子很小的时候就离婚了，从此孩子便和妹妹跟着爸爸、爷爷奶奶一起生活，租住在离学校很远的出租房。爸爸平时靠打零工维持一家五口人的生计，家庭经济状况不好。因为父母的离异让孩子很自卑，没有朋友，学习成绩一般。在家访中，我了解到了孩子更多的情况，从她奶奶的口中，我了解到这个孩子其实是很懂事的，平时大人出去打工时，她一个人照顾妹妹的衣食起居。
　　记得一天间操，我班同学和以往一样，一组一组地离开教室，班级没有留任何人，而我是最后一个离开的，关好了门，没发现什么异常。可是上完间操回来后，李同学发现他早上新买的尺子不见了，我没在意，说：“你好好找找，是不是放哪忘了？”他说：“老师，你说回来做题，我就放在桌子上了。”我又说：“是不是掉地上了？周围的同学帮找找。”找了半天还是没有。这时有人说闻同学有一把尺子，像是李的，还没等我说话，闻同学就举起尺子问李：“你看清楚了，是你的吗？这是我早上新买的。”因为谁也没看见她拿，都没有单独留在教室的机会，都不能肯定，我也不好说什么。后排的女同学站起来说：“老师，你说是不是谁从李座位走过顺手拿的呢？”我开始怀疑闻同学了，一个原因是她有过撒谎的经历，再一个是太凑巧了，但我没有直接证据，要是老师诬陷学生，会给她带来什么影响呢，真不敢想。我考虑了一下，说：花瓶都能自己打碎的，别说是尺子了，可能是不愿意在李那待了，自己走了吧！”大家听我这么说都笑了，而闻同学也笑了，只不过没看我的眼睛。我又接着说：“不用担心，尺子溜达够了就回来了，说不定上完体育课就回来了呢，大家也帮着注意一下，你看把李同学急的。”接着我也没说什么，我在赌，赌同学们的天真与善良。上完体育课，我回班准备放学，李同学高兴地说：“老师，尺子回来了。”其他同学也附和着：“它溜达够了。”我问；“谁给领回来的？”李同学说：“是闻同学。”我接着问：“从哪领回来的啊？”闻同学回答；“在外面雪堆上。”这时，一个同学说：“闻，你的尺子呢？”闻同学说：“在书包了啊。”她瞅了我一眼，我笑笑：都把尺子领回来还不满意啊，我还得表扬她呢，拾到东西主动归还失主，是不是啊？其他同学都说是，只有闻同学低着头。一连几天，闻同学都在我身边晃，总是欲言又止，我这期间也没找她谈话，其实我就是在等。直到三天后，中午放学，她终于说出来了。我只是笑了笑，说：“老师的等待是有价值的，你没让老师失望啊！知错就改就是好孩子嘛！”从那以后，闻同学再也没有犯过类似的错误，学习的劲头反而更足了。
　　多一些宽厚真诚的爱心。对于特殊家庭的孩子和他们身上的小毛病，教师千万不能因此而嫌弃他们，孩子有缺点是正常的，我们要帮助孩子改正缺点。教师如果能以一颗宽厚真诚的爱心去教育他们，必能便他们走出暂时的心灵阴影，而步入人生灿烂的阳光地带。巴特尔指出：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图象……”
　　通过师生、家长的共同努力，闻同学现在有了很大的变化，她的学习成绩在逐渐提高，上课能专心听讲，下课能主动与同学交往、做游戏。从那以后，闻同学再也没有犯过类似的错误，学习的劲头反而更足了。
　　教师给予学生温暖与呵护，用爱心点燃学生心头的希望，让他们的生命沐浴着灿烂的阳光，形成良好的行为习惯。同时，师爱要真诚、要将心比心，就像韦唯的《爱的奉献》中唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我相信师者将不懈努力着！