【正文】  摘 要：班主任工作是一项非常辛苦和繁琐的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。要当一名优秀的班主任，不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。只要我们有全心全意为学生服务的决心，我们就一定会把班主任工作做好，成为一名合格的班主任、幸福的班主任、优秀的班主任。
　　关键词：班主任；行为习惯
　　班主任是全天下最小的主任，但我觉得，这个班主任工作的意义却具有极其重要的意义。在班级管理中，班主任是核心力量，它关系到国家的命运、民族的未来。随着近年来社会的进步，形势的变化，班主任工作愈发复杂起来，也突显了班主任工作的重要性。我总结这些年的工作心得，认为要真正做好一名班主任，必须努力做好以下几点： 
　　一、具备良好的道德素质
　　1、良好的道德素质首先表现在为人师表，有无私的奉献精神上。
　　班主任工作对学生始终具有示范性，班主任只有处处以身作则，为人师表，才能培养学生美好的心灵。一位模范班主任说过：我在学生中总是以两种面貌出现，一是老师，二是模范学生。论师生关系我是老师，讲表现，我又是学生，凡是要求学生做到的，我都首先做到。学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生的体现出来，才会信服、仿效，才会激发他们发自内心的对真善美的追求。面对市场经济的大潮，面对金钱的诱惑，作为班主任就不能把工作的价值与金钱之间完全划上等号，班主任不仅是一种分工，更多的是一种奉献，它不仅需要满腔热忱、兢兢业业地辛勤耕耘，还要作出一定的牺牲，甚至“甘为他人作嫁衣”乃至“蜡炬成灰泪始干”。
　　2、良好的道德素质还表现在热爱学生，具有民主的思想。
　　热爱学生是教师职业道德的核心，也是班主任工作取得成功的奥秘。虽然学生的生命不是班主任赋予的，学生与班主任之间没有血缘关系，但是这种爱，是一种比母爱更高尚、更理智、更无私的情感。只有洋溢着师生互相愉悦的气氛！能开启学生的心扉，使学生乐于接爱教育、主动承担班级工作。
　　热爱学生最根本的是面向全体学生，关心学生的全面发展，不因个人的好恶和学生的优劣而影响对全体学生的关心、爱护，尤其是对那些问题学生更要倾注热情、精心培育、切忌讽刺、挖苦、歧视、谩骂甚至体罚与变相体罚。
　　二、深入了解学生情况　　
　　要教好学生、当好学生的引路人，就要充分了解学生，分析学生的心理特点，从实际出发，对学生进行有针对性的教育。特别是城市和农村的留守儿童，他们多数家庭条件不好，受社会不良习气的影响，正确的人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力，加之小小年纪就离开父母和亲人，思想容易出现波动。因此，班主任要了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解他们的家庭和周围环境，在此基础上采取合适的方法和手段对其进行教育。例如，我新接班五年级，刚开始上课就发现班上有几个孩子特别调皮，课堂上几乎每消停过，把科任老师都气的够呛。第一个星期除了找他们谈话外，我就默默的观察他们身上的优缺点，找到和他们深入沟通交流的突破口。在后来的相处中发现每个孩子背后都有辛酸的故事。有个赵同学他妈妈很小的时候就过世了，爸爸常年在跑运输，起早贪黑的，根本没心思管这孩子，经常回家吃了上顿没下顿，更别提穿干净的衣服，好好学习了。在谈话中他说老师和同学都嫌他脏不喜欢他，所以我也讨厌他们。知道了这些情况，我就有针对性的采取措施帮助他们，半年下来，各个学生都有了很大进步。
　　三、营造宽松和谐的魅力班级
　　一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师、学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨，让全班同学在家里都有一份“工作”，各负其责，谁都是管理者，谁又都是被管理者，大家相互监督，相互督促。如班级队伍中有班干部、队干部，还有“维修小队”“环保小队”“古诗文诵读小队”“图书管理员”“纪律、卫生检查员”等等。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识，集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。抓住学校开展活动的契机充分锻炼队伍，在活动中力争好成绩，以此振奋班级同学们的精神，提升自信心，增强学生的集体荣誉感。
　　我们还要正确处理好与课任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，课任老师在工作上、生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。　
　　四、培养学生良好的行为习惯
　　我在班主任工作中，根据学校要求和《小学生日常行为规范》，结合本班的实际提出具体的要求，和学生一起制定了班级管理规章制度，内容详细，从学习、纪律、卫生方面进行严格要求。如结合学校规定制定了十二字方针：“主动问好、见纸弯腰、不追不闹”；集会时一定要做到“有序、安静、整齐”；上学放学时要自觉遵守交通规则，不得在路上追逐玩耍，注意交通安全。又如在学习上，做作业时要做到四点：①书写规范；②格式正确；③正确率高；④先完成作业，再考虑玩耍；朗读时要做到手到、眼到、口到、心到、有感情。总之，我会根据不同阶段或不同情况，及时地向学生提出各方面的具体要求，使学生明确并认真落实。
　　以上只是我的一点小小见解，教育学生是一项复杂的工程，我们必须去不断的探索，大胆的创新，才能使自己的工作做的更好，学生才能健康快乐了成长。