【正文】摘 要：在学生成长和发展的过程中，小学阶段是最为重要的基础阶段，所以，必须要在小学阶段，就开展全面的素质教育，培养学生的综合素养。其中，小学美术教学作为至关重要的一项内容，需要高效融合运用现代教育技术，这样，才能提高教学实效，促进学生全面发展。
　　关键词：现代教育技术；小学美术教学；应用
　　在小学美术教育中，作为教师要明确一点，该学科应侧重对学生的审美素养，进行培养，但是仅仅依靠教材和片面的讲解，根本无法达到最佳的培养和教学效果，所以，必须要运用现代教育技术，这样，才能给学生更为丰富的审美体验，在不知不觉中，提高自身的审美素养，最终获取更大程度的成长和发展。
　　1、现代教育技术在小学美术教学中的应用意义
　　对于现代教育技术而言，这一概念的内涵，可以说相对宽泛，从现实社会发展角度来分析，是在信息技术快速发展的背景下，进一步衍生而来，不单纯意义是将信息技术与教学活动结合在一起，而是与当下的一些教育理念和方法等全面有机结合在一起。而且通过高效应用现代教育技术，可以让现有的教育教学模式，实现进一步的发展额和创新，而且在学生学习过程中，营造出一个和谐且宽松的环境，让学生在不知不觉中，就能学习到相关知识，实现自我素质的提升。
　　在小学教学阶段，美术属于一门艺术学科，对比其他学科而言，其更具备独立性，不仅仅可以给学生带来前所未有的视觉体验，还能让学生在观看的过程中，不断丰富自身的情感体现。可以说，高效运用现代教育技术，不仅仅可以让美术教育教学的资源，得到进一步丰富，还能让学生更好的学习和掌握相应基础美术知识，让其审美能力大幅度提升上来。我们站在另一个角度来分析，让小学美术教育与现代的教育技术紧密融合在一起，可以说是当下教育事业发展和改革的必然路径，可以最大化的提高教学质量，满足时代发展需求。
　　2、现代教育技术在小学美术教学中的应用策略
　　2.1创设教学情境
　　不论何时何地，也不论是任何一门学科，在教学的过程中，都要开展情境教学，而且该教学方法是当前教学体系中，最有效的有效的方法，在具体应用的过程中，需要将多媒体技术融合应用其中，然后站在具体教学内容的角度，结合学生的实际学习和发展情况，将多维度的学习空间创设进来，这样，学生就可以在这样一个丰富化的场景之中，提高自身的学习积极性和主动性。而且通过多媒体技术的应用，可以展示出更多的美术作品欣赏情境，让学生沉醉其中的同时，给予其更多的创作灵感，实现自我的突破和成长。
　　2.2营造氛围，激发学生创新意识
　　在美术学科教学过程中，对学生的创新意识，进行全面的激发，对于学生当下其未来的发展，都极为重要。但是也要特别注意一点，所谓的创新意识激发，也必须要建立在一个安全且自由的环境氛围之中，学生们才能实现自我思维的不断拓展，进而提高其创新意识。对于自由而言，就是教师应对学生的一些表现行为和现实思想，做到尽可能的减少约束和限制，而是提供给其自由表达自身想法的机会，进而激发其学习兴趣，积极参与到相应教学活动之中，实现自由创新发展。
　　在开展美术教学的过程中，教师要时刻将学生放在主体地位上，同时，转变过往教师居高临下的状态，而是要与学生做朋友，不论何时何地，都要创设一种和谐和融洽的氛围，让学生们可以畅所欲言。教师在对具体的美术作品进行教学过程中，教师可以利用多媒体，示范整个绘画的过程，但是不能束缚学生，就按照演示的一笔一划来，而是要自由发挥，进行自由创新，教师针对一些学生表现突出的地方，还要给予积极的鼓励。此外，教师在进行一些美术作品的背景展开讲解的过程中，教师可以适当的播放相应的音乐，让学生进入到这样的氛围之中，避免局促化和今彰化，只有在学生保持一种良好心情状态时，才能达到最佳的学习效果，促进学生创新意识的不断发展。
　　2.3利用现代教育技术，高效备课
　　在如今的小学美术教育中，要想最大化的提高教学成效，教师必须要在课前，做到精心备课，才能保证后续教学进展，可以顺利推进，同时，整体的教学才能有所方向。而且美术本身就属于一种视觉艺术，那么教师在备课的过程中，就要以此种角度出发，进行全面备课，而且考虑到很多小学美术课本中的教学内容，都是利用图片等资料，进行直观展示的，所以，教师更是要在备课的过程中，利用现代教育技术，融入更多的视频、图片以及动画等。教师在备课的过程中，需要从教学目标角度出发，找到尽可能多的素材图片，然后进行系统筛选，选取有利于教学进展的图片，并且应用到课堂教学之中，也可以选取相应的视频和音频，给学生塑造一个前所未有的视听结合的环境，这样，学生才能更好的投入其中，开展深入学生，那么教师在教学的过程中，也可以达到事半功倍的效果。
　　3、结束语
　　总而言之，在如今的小学美术教学过程中，教师高效运用现代教育技术，可以对过往教师中存在的直观性不足等问题，进行有效的弥补，而且在整个课堂教学中，通过现代教育技术的深化应用，可以营造出更好的课堂氛围，让学生的学习动力提升上来，还可以注入新的教学活力，让学生在不断学习的过程中，增强自身的审美体验，与此同时，在具体作品创作的过程中，还能更好的融入自身的思想情感。但是教师也要注意一点，现代教育技术的应用，应做到适度化，不可过度化，并且从具体教材的角度出发，进行巧妙的融合运用，如若不然，就会失去了其原本应用的意义，只有如此，才能让学生轻轻松松的学习，自由的创作，并且不断培养其创新意识，增强其审美素养，最终获取更大程度的突破和成长。
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