【正文】随着国家经济的不断发展繁荣，人们的生活水平和生活质量也越来越高，那相应的国家对教育也给予了高度重视，除了加强对文化知识的教育，还加大了健康领域的教育，尤其是对幼儿的健康教育，逐步提到日程上来。幼儿是国家的希望国家的未来，少年强则国强，他们的茁壮健康成长直接关乎到国家的强盛。所以健康教育必须从幼儿抓起，关注幼儿的健康教育是每个家庭、每个幼教老师乃至全社会责无旁贷的责任和使命。
　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》里提到“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的第一位”，可见国家对幼儿健康教育的重视程度之高，目标之明确，地位之重要。但是极其重视知识教育的当今社会，还有很多家庭、很多教师并不十分关注健康教育，对健康教育领域认知不足，甚至存在着很多误解和误区，主要有以下三个方面：
　　一、家庭对幼儿健康教育的重视程度不够
　　在重视知识的当今社会，学历水平显得格外重要，尤其是现在的家长们个个都希望自己的孩子能取得优异的成绩，能高中榜首，将来成为人中龙凤，出人头地，所以本着不能让孩子输在起跑线上的理念，给孩子们从小就申报了各种各样的课外辅导班，只为获得学科的高分。在这种情况下，家长们几乎把所有的关注点都聚焦在智力开发和学习成绩上，而完全忽视了对孩子的健康教育，认为只要有了好成绩，其他一切都可忽略不计。比如说，有的家长为了给孩子争取更多的学习时间，在家里不让孩子干任何力所能及的事情，且不说主动去锻炼孩子学做家务，就是收拾碗筷，洗洗自己的脏袜子，都是家长全全代劳。家长们认为，节省一切时间留给孩子看书学习，这些“小活”，等孩子长大了，自然就会了，根本不用教，现在让孩子做这些“杂事”，纯属浪费孩子的精力和脑力。殊不知，这些做法恰恰会给孩子们带来更大的负面影响，他们自己不能穿衣脱衣，不会收拾自己的玩具，不会打理自己的一些事情，衣来伸手饭来张口，长此以往没有了动手能力，没有了自理能力，一屋不扫，何以扫天下？又何谈未来有所成呢！所以家长一定要提高对幼儿健康教育对幼儿成长的重要性的认识，家长更要主动学习了解幼儿健康教育的知识，掌握健康教育在日常生活中的应用，以便更多关注到孩子的健康成长。
　　二、教师对幼儿健康教育的认知程度不够
　　1、教师对幼儿健康教育的专业知识掌握不够
　　有的幼儿教师在大学期间，没有系统学习过幼儿健康教育知识，毕业参加工作后，又没有参加过幼儿健康教育知识的相关培训，所以导致这部分的教师专业性不强，缺乏对幼儿健康教育内涵的了解甚至不知不懂。有的教师甚至连自己的生活习惯都不健康，很多事情自己都不能自理，这种情况下，就不可能在教学过程中去教育孩子有个良好的健康常识，更不可能用自己的行为去潜移默化渗透给孩子健康的教育。
　　2、教师对幼儿健康教育的观念深入强度不够
　　有的幼儿教师虽然学习了幼儿健康教育的相关知识学习，但是并没有认识到健康教育对幼儿的重要性，没有能够把这部分教育浸透到日常教学中。教师的思维还是保持在以往的教学任务中，他们认为教会给孩子们应该掌握的课本知识就足够了。除了课堂教学外，孩子们听话懂事，不违反校纪校规就万事大吉了，也算完成了教师的职责。对于孩子们有没有健康的生活习惯，有没有良好的行为规范，有没有完善的道德准则，教师基本置若罔闻，不予理睬，不予关注，更谈不上对幼儿的不健康行为去进行疏导教育。
　　3、教师对幼儿健康教育的认识理解宽度不够
　　有的教师知道什么是健康，加入了教育二字，却依然停留在单纯的对健康概念的理解。更有的教师，一提到健康，本能的就认为是人的身体上的变化而已，而忽略了教育是怎么回事儿的重点问题，就像是医生对待患者的心理感觉。除了孩子身体的健康，教师还要关注到孩子的心理健康，并对心理不健康的孩子进行及时且有必要的教育。有的孩子性格任性、脾气焦躁、自私狭隘、品行不端等等，这些都是属于健康问题，作为教师，就要对这样的孩子给予关注，耐心教育，循循善诱，不能忽略这时期的良好品质和行为习惯的培养。
　　三、家庭和学校沟通与合作不够
　　一个孩子的健康教育，不单单是一个家庭的责任，也不单单是一个学校的责任，家和校就如鱼和水，谁也离不开谁。如果把家和校割裂开来，一定不会教育好一个孩子。有的家长因为种种忙，就把孩子完全交给了学校，而不管不问；有的学校，孩子身上的毛病缺点也不及时跟家长反馈，这都会造成孩子不健康的成长。有的家长极其溺爱孩子，养成各种不良恶习，学校帮助做好健康教育了，可是一回到家里就又打回原形了，完全抵消了学校做出的巨大努力。所以，作为家长首先就要给孩子带个好头，做个榜样，榜样的力量是无穷的，然后学校再通过健康教育方面的专业知识对孩子进行正确引导，加强管理，孩子就会慢慢形成正确的人生观和价值观，拥有健康的行为。家庭与学校经常沟通，多多了解交流孩子在家和在学校的表现，有助于双方采取更有效的方式方法，引导孩子健康成长。所以幼儿健康教育需要家庭和学校长期紧密合作，家长需要无条件支持和配合学校，学校也要及时反馈和提出合理建议，家校共建，才能事半功倍才能双赢。
　　幼儿时期是人生至关重要的阶段，他们这一时期的所见所思所想，都会影响着他们今后的健康意识和健康成长，此时的幼儿健康教育对于他们是最重要的一个环节。当前幼儿健康教育还有很多不足之处，也还有其他一定的误区，做好幼儿健康教育是教育人一项长期而艰巨的工作，也不可能一蹴而就。需要幼儿教师掌握健康教育的专业知识，提高健康教育的专业素养，拓宽健康教育的思路，创新健康教育的方法，探究健康教育的途径；需要家庭对幼儿健康教育了解和重视；需要家庭、学校和社会的大力配合，通力合作，共同努力，共同关注，才能更好的促进幼儿健康教育的全面发展。