【正文】单词是英语学习的基础，不会单词就无法理解句子，更无法理解文章，久而久之便会导致厌学。很多学生学不好英语的主要原因就是记单词的效率太低。这实际上是没有找到记单词的窍门，记单词的方法有很多，但本人结合多年教学实践，和大量查阅资料，总结出一套最为有效的“音标+自然拼读法”，并将其运用到我的课堂上，深受学生喜爱，学生不再为记单词而苦恼，单词量突飞猛进，阅读理解能力也稳步提升，既提高了学生的学习兴趣，也减轻了我的单词教学负担。
　　“音标+自然拼读法”就是将字母及字母组合与其发音联系起来，让学生掌握拼读规则、拼读技巧，听到发音可以写出单词，看到单词能够读准音。在英语中，同一个字母或字母组合可以有不同的发音，不同的字母或字母组合也可能发相同的音，要想学好自然拼读法，首先必须要掌握字母及其字母组合在单词中的发音规律。针对字母和字母组合的拼读规则，我做了以下梳理：
　　一、 辅音字母在单词中的发音一般比较固定
　　b /b/   bus    bike     big     best     bear
　　c /k/   cat     cook    cap     coat    clap
　　c/s/   nice     city    celebtate      practice
　　d/d/   dog    dad     day     duck    ride
　　f/f/    foot   feel      food     fill     frog
　　g/g/    go    get      gold     good    got
　　h /h/     he    hat     hot     house    hit
　　j /d？/  jeep   jump    jam     job     Japan
　　k /k/   keep   kid     kind    kick       kite
　　l /l/    lion    lab     light    look      luck
　　l/l/     ball   tall      mall    call       fall
　　m /m/  milk   mouth   may    moon     me
　　n /n/   nose    knee    new    now     not
　　p /p/   peach   pass    pen    pet       put
　　r/r/   right    ride     red    ruler     room
　　s /s/   school   sun    sweet   smile    soft
　　/z/   those    his     these    easy    nose
　　名词复数和动词一般现在时第三人称单数形式，在词尾加s或es，清辅音后发音为：
　　/s/  maps   likes     cakes    helps    cooks   
　　在浊辅音和元音后发音为：
　　/z/   does     goes     photos      potatoes
　　字母t+s发音为：
　　/ ts/  cats     rabbits     hats       bats
　　字母d+s发 /dz/  birds    words      beds      
　　s ，sh ，ch ，x后发音为：
　　/ iz/   washes    buses    boxes    watches
　　t / t/    talk      tea     tiger   taxi    top
　　v /v/    five     vest    violin   very    vase
　　w/w/   war     warm   word   work    we
　　x /ks/   taxi      box    text    next     fox
　　y/ j/    year     yes      your   yo-yo   you 
　　/ai/    why      sky      fly     cry     try
　　/i/   sunny    windy      cloudy      snowy   
　　z /z/   zoo      zip       zero        zebra
　　二、元音字母在开音节和闭音节中的发音规律
　　1.以发音的元音字母或辅音字母加不发音e结的重读音节叫做开音节。
　　元音字母在开音节中发字母的本身音。
　　a /ei/  cake    grade    plane   make  face 
　　字母a在w或wh后常发/ ？ /  wash  want  what
　　字母a在ss， st， sp， sk， th， f， n前发 / a：/ grass  class
　　pass   ask   dance   after   basketball    glass
　　e/ i：/   she    we     he      me        be
　　i /ai/    bike    nine     kite     like    line
　　o /？u/   nose    note    go     no     close 
　　在重读音节中，字母o在m， n， v， th前发 /？/
　　come  son  some  front  month   other  love
　　u /ju：/   use     student  useful  excuse  unit
　　在字母l，r，j后读/ u：/ ruler   blue    June   glue
　　2.以一个或几个辅音字母结尾，但中间只有一个元音字母的重读音节，叫做闭音节。
　　元音字母在闭音节中的读音规则：
　　a /？/  hand    bag    dad     cat     cap 
　　e /e/   desk    leg     pen     yes    pet
　　i /i/    ship     his     pig      big    sit
　　闭音节中，字母i在ld，nd，gh，ght前的读音为：
　　/ ai/  kind   right   find    mind    behind
　　o /？/  hot    box    dog    not     clock
　　在重读闭音节中，字母o在st或ld前的读音为：
　　/ ？u/  post   most   hold   old    told    cold
　　u / ？/  nut    but    luck    cut   plum   duck 
　　少数情况下发   /u/   put    full    push
　　3.元音字母在弱读音节中通常发/？/或/i/
　　a /？/  about   China    America    across 
　　字母a在重读音节后发/i/ orange  village e /？/ problem    open   hundred   student
　　i /？/  holiday    family   beautiful   terrible
　　o /？/  second    polite   
　　u /？/  autumn   success
　　4.字母组合的读音      
　　cc /ks/  accident    accept    success
　　ce /s/    rice     nice      ice       juice
　　ch /t？/   chant    check    cheap     chess
　　/k/      school       Christmas       tech
　　ck /k/   chick    jacket    clock       neck
　　dr /dr/  driver    dress    drama      draw
　　ds /dz/  beds     birds    rides       seeds
　　ge /d？/  page    age      orange     large
　　dge /d？/  knowledge      bridge     cabbage
　　gh /f/      cough        laugh     enough
　　gr /gr/  grape         grandfather    grow
　　nk /？k/  thank         think          ink
　　ph /f/   phone    photo   elephant  telephone
　　qu /kw/  quiet     quite    quail      quick
　　sh /？/    shoe     sheep    short      shall
　　th /θ/  mouth    month    throw    thirteen
　　tr /tr/    train      tree       try     trouble
　　ts /ts/    coats      cats       hats    seats 
　　tch /t？/   watch       catch       match
　　tion /t？？n /     suggestion       question
　　tion/？？n/        invention       operation   
　　wh /w/  what   when   white    where
　　wh/h/   whose   who   whom   whole
　　ai /ei/    train    wait   rain     paint
　　ar /a：/    scarf    card   hard    party 
　　字母组合ar在w后的发音为：
　　ar/ ？：/     award    warm     war
　　au / ？：/   caught   autumn   August  
　　au/a：/     aunt     laugh
　　augh / ？：/ daughter    naughty      taught
　　ay /ei/    play     way     day    today
　　ay/ i/   Monday    Tuesday   Wednesday
　　air /ε？/  hair     air     chair     stair
　　all / ？： l/   ball     call    small      hall    
　　ea /i：/ speak    jeans    teach    beach  read
　　/ e/   weather    sweater     bread     head
　　/ i？/     really     theatre   
　　ed/d 在清辅音后发音为：
　　/t/   collected     worked     jumped    helped  
　　在浊辅音和元音后发音为：
　　/ d/  played    cleaned    watered     studied     
　　在/t/，/d/后的发音为：
　　/id/  visited     wanted    waited     needed
　　ear/i？/   hear   ear   near  tear  dear   year
　　ear /e？/  bear     wear    pear
　　字母组合ear后加辅音字母时的读音为：
　　ear/？：/    learn     earth     early 
　　ee/i：/     meet     sweet     sleep    three
　　eigh /ei/   eight     eighty     weight   eighteen
　　er /？/    winter     sister     marker    clever
　　ere /e？/  there     where
　　ere / i？/  here      mere    
　　er /？：/ certainly   term    her  term  person
　　ew /ju：/  new    few    view     newspaper
　　ie /ai/    tie            die           lie
　　ie/i：/     believe    piece    field      thief
　　ing /i？/  making   flying    going     dancing
　　igh /ai/   light     right   night       high
　　ir /？：/   bird      girl   third   first   shirt
　　ire /ai？/  tired     tire     fire       hire
　　oa /？u/   coat    boat     road      goat
　　old / ？u ld/ cold    fold      gold      hold
　　oo /u：/    room   pool     moon     food
　　oo/u/     foot    book     good       cook
　　ou / au/   ground    sound   around    about
　　ou/ ？/     touch     cousin   young    country
　　ou/u：/      rount     group
　　oul /u/    would    could     should
　　oi，oy /？i   noise     boy       enjoy    
　　or /？：/    sport     forty       horse    report
　　字母组合or在w后发 /？：/  work    world  worse
　　ow / au/   brown   cow    flower   town   down
　　ow/ ？u/    snow   row   window     rainbow
　　oor /？：/    floor   door
　　ore /？：/    before     more    store 
　　our发/ ？：/ 或 / ？ /  four  your  colour  neighbour
　　ui 发/u：/或 /ju：/   fruit   juice   suit
　　ur /？：/   purple   burn    hurt   nurse  return
　　ure / u？/  sure     pure    cure
　　5./p/  /b/  /t/  /d/  /k/  /g/ ，以上三组爆破音相邻时，前一个要失去爆破。例如：blackboard  goodbye
　　6爆破音后若有/ t？/，/ d？/，/ m/，/ n/，/ f/，/θ/时，也要失去爆破。
     例如：   pictrue    subject
　　7./d/ ，/t/，/l/在/ s/前，发不完全爆破。
　　例如：outside ， friendly 等。
　　8.连读  
　　连读是指短语或句子中相邻的单词前面一词的末尾为辅音，而后面一个词的词首为元音，前后辅音和元音可以连起来读。
　　例如：
　　I  get  up  at  about  six  o`clock  am.
　　Look  at  the  blackboard .
　　What  are  you  doing ？
　　How  old  are  you ？
　　Wake  up ！  
　　Look  out ！
　　大部分单词的读音和拼写都有一定的规律，只要掌握了拼读规则，记单词就会非常容易。但也有一部分不按规则发音的单词，我们需要特殊记忆。以上是我对单词记忆的研究成果，今后我会更加努力钻研教法，使经验得到升华，更好地完成自己的教学工作。