【正文】摘 要：时代的进步和教育事业的发展，对教育教学提出了更高的要求。高中数学教师在开展教学活动的时候，不能再单纯的向学生灌输基础理论知识，而是应该紧跟时代的潮流，以现代化的教学技术对教学形式和内容进行创新与改良，在提高学生数学基础知识水平的同时，注重学生思维能力的培养。以此来推动高中数学教学的改革与发展。本文首先分析了在高中数学教学中培养学生思维能力的重要性，然后针对其有效的培养策略，进行了全面的分析与探讨。
　　关键词：高中数学；思维能力；培养策略
　　在传统的高中数学教学中，教师惯于采用照本宣科的教学方式，对学生进行理论知识的灌输，忽视了学生数学思维能力的培养，导致课堂教学沉闷又死板，学生的学习兴趣和积极性得不到有效的激发，不仅影响学生的学习质量与效率，也非常不利于学生数学综合能力及素养的培养与提升。因此，新课改背景下的高中数学教师，应该重视学生思维能力的培养，在丰富学生学习经验的同时，促进学生的综合全面发展。
　　一、 高中数学教学中培养学生思维能力的重要性
　　（一） 有利于素质教育的实施与发展
　　高中数学教学在学生的整个学习生涯中，占据着非常重要的教学地位，对学生今后的学习和发展有着至关重要的影响。在传统教学中，教师的教学方式和内容都太过于刻板，单纯注重学生对理论知识的理解与掌握，忽视了学生思维能力及创造能力等的培养，导致学生的数学综合能力及素养得不到有效提升，严重限制着素质教育的实施与发展。而加强对学生思维能力的培养，则能够帮助学生在了解理论知识的同时，加深对其理论来源的掌握，让学生能够真正做到“知其然”更“知其所以然”，从而有效提高学生的思维水平，促进学生的全面发展。
　　（二） 能够满足社会对学生能力的需求
　　社会的发展离不开科技的进步，而科技的进步则离不开思维的创新。因此，在新时期的的高中数学教学中，教师不仅要传授学生课本上的基础知识，还要加强对学生思维能力的培养，使学生能够将所学数学知识灵活应用于实际问题的解决过程中，真正做到“学以致用”，同时也让学生充分体会到数学知识的作用和价值，进一步提升学生的数学水平，加强学生的创新能力，从而有效满足社会发展对学生提出的能力要求。
　　二、 高中数学教学中培养学生思维能力的有效策略
　　（一） 利用传统课堂培养学生的思维能力
　　传统课堂依然是教师开展教学活动的主要阵地，虽然传统的教学理念和模式缺乏一定的科学性，但是教师可以在原有的基础上进行优化与创新，添加一些有利于学生思维能力培养的教学内容，并采取多样化的教学形式，使枯燥的传统教学更具趣味性，从而有效激发学生的学习兴趣和积极性，保证学生的思维能够在高中数学传统课堂教学中保持高度的活跃，进一步加强学生学习效果的同时，促进学生思维能力的培养与发展。
　　例如，在教学《空间几何体》的时候，教师可以在开始教学之前，运用形象思维模式，引导学生对空间几何体的构型、特征等进行思考和讨论，对学生的数学思维进行正确的引导，以此来加深学生对空间几何体基础知识的理解与认知，在提高学生学习质量与效率的同时，加强学生的数学思维能力，使学生能够在数学教学中获得更好的发展。
　　（二） 利用课外活动培养学生的思维能力
　　高中数学教师在培养学生思维能力的时候，不能仅限于课堂教学之中，还应该以发展性的眼光，充分利用课外活动的教学作用和价值，以此来拓展学生思维能力的培养。基于此，教师需要在课堂教学之外，结合教材内容、教学大纲，并综合考虑学生的实际学习情况、兴趣爱好等因素，为学生设计符合其发展需求的课外活动，有效实现数学知识与实际生活之间的联系，并将数学知识渗透其中，让学生在完成活动任务的过程中，加深对数学知识的理解与掌握，同时也能够有效激发学生的学习兴趣和热情，从而能够更好的提高学生的数学思维能力。
　　（三） 利用信息技术培养学生的思维能力
　　在新时期的教育教学中，信息技术得到了广泛的普及，信息化也成为了教育教学发展的主要趋势。基于此，高中数学教师在培养学生思维能力的时候，可以充分利用教学中的信息技术，来改进教师的教学方式和手段，在提高教学质量与效率的同时，促进学生数学综合能力及素养的培养与提升。如教师可以借助现代化的多媒体技术，将抽象的数学知识以图片、视频等形式进行形象的展示，帮助学生突破自身固有思维的限制，从不同的角度对数学知识进行分析与解读。再如，教师还可以通过网络平台，为学生布置自主化的课外作业，让学生在自主完成课外作业的过程中，学会利用信息技术手段来搜集相关的教学资料，并帮助学生结合自身的学习情况，寻找到适合自己学的习方式，从而进一步提高学生的学习能力，使学生能够对所学知识进行融会贯通，以此来建立属于自己的数学思维体系。
　　综上所述，在现代的高中数学教学中，培养学生的数学思维能力是重中之重，学生只有具有良好的思维能力，才能够进一步提升自身的学习质量与效率。为此，高中数学教师需要在实际教学中，以更加现代化和贴近学生实际生活的方式，在原有传统课堂教学的基础上，对教学模式和内容进行改良与创新，为学生制定具有针对性的教学方案，同时利用学生的课外活动开展实现一体化教学，一方面加强学生的学习效果，另一方面也促进学生数学综合能力及素养的提升，为学生今后的学习与发展奠定良好的基础。
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