【正文】摘 要：幼儿园教育阶段是孩子成长的重要教育阶段，我国的幼儿园教育观念与教育方法也在不断改革和发展。对幼儿园进行教育改革可以帮助孩子培养健康的个人品格、形成良好的行为习惯以及奠定扎实的学习基础，是提升幼儿园教育教育质量的重要手段，文章从树立科学的教学观念、开展个性化教学、注重美育教育的开展、以及建设数字化幼儿园这四个方面论述了教育改革新时代下幼儿园教育的新方向。
　　关键词：教育改革；教育方向；幼儿园教育
　　幼儿园是孩子们第一次离开家，进行集体学习与生活的地方，是孩子学习过程中的重要启蒙阶段，离开家的幼儿对于陌生的幼儿园环境感到陌生又新奇，在教育改革的新时代下，把握好幼儿园教育的新方向对于促进幼儿园学生的全面健康成长具有重要意义，不仅要让孩子在幼儿园时期完成必要的学习目标，更为孩子今后的健康成长奠定良好的全面基础。
　　一、对幼儿园进行教育改革的意义
　　1培养健康的个人品格
　　幼儿园是孩子走出家门接触社会的第一步，教育改革的新时代下，要求幼儿园教育对孩子个人品格的培养加以重视。人是一切社会关系的总和，在幼儿园教育中应该让幼儿养成良好的个人品格，获得与其他小朋友的良好社交经验。培养幼儿的个人健康品格，符合幼儿园教育的新方向，能够让幼儿在幼儿园阶段的学习生活中，养成宽容友爱等优良品质，与他人和睦相处[1]。
　　2形成良好的行为习惯
　　修养对一个人来说，是与知识同等重要的东西。一个人的行为习惯会在不经意间透露出其修养的高低。以往的幼儿园教育中，将教学的重点更多地侧重于文化知识的培养和学习习惯的养成，而忽视了对孩子进行行为习惯塑造的内容。在幼儿园教育时期，对孩子进行正确的行为引导，帮助孩子形成良好的行为习惯是教育改革新时代下幼儿园教育的新方向之一。孩子养成良好的行为习惯，有利于其在将来获得他人的认可与尊重，成为一个有着良好修养的社会主义接班人。
　　3奠定扎实的学习基础
　　随着社会的不断发展，家长对幼儿园阶段的教育寄予了更高的教学期望，幼儿园阶段的教学内容日趋多样化，幼儿在幼儿园阶段所要掌握的知识也越来越复杂。在教育改革的新时代下，幼儿园教育的教学方法在不断创新，教学辅助手段也变得越来越多样化，通过对教学方法的创新和改革，能有效提升学生的学习效果，为其定定扎实的学习基础。
　　二、教育改革新时代下幼儿园教育的新方向
　　1树立科学的教学观念
　　在传统的幼儿园教学观念中，很多家长将幼儿园当做是托儿所，教师只是发挥照顾孩子的作用，许多幼儿园教师也对幼儿的教育培养不甚上心。教育改革的新时代下，要求家长和教师都树立科学的教育观念，认识到幼儿园教育在孩子整个教育阶段发挥的重要作用。幼儿园阶段应该对孩子的学习基础奠定、个人人格培养以及行为习惯的养成都发挥出重要作用。幼儿园教师要当好孩子学习路途中的领路人，对自身的职业负责也对孩子的健康成长负责。
　　2开展个性化教学
　　传统的幼儿园教学大多是采用集体教学的模式，并不能对每个学生个人的天赋才能进行很好地发掘和培养[2]。教育改革的新时代下，幼儿园教育从集体教学到个性化教学的转变，已经成为幼儿园教育发展的必然。首先，教师可以对学生进行充分地调查，对学生的不同天赋爱好进行了解。其次，教师可以制定个性化的教学方案，让每个学生都能获得比较包容的学习环境。最后，可以为幼儿提供充足的自主化学习条件，可以充分激发学生的探索性，培养学生自主学习的学习习惯和乐于求索的学习精神。
　　3注重美育教育的开展
　　美育是幼儿教学内容中的重要组成内容，美育对孩子的审美能力和综合素养都有着显著的提升作用加强对孩子的美育教育是教育改革新时代下，对幼儿园教育提出的新要求。幼儿园对孩子来说是有着重要意义的场所，是除了家之外每天待得最久的地方，在对孩子进行美育教育时，教师可以通过组织孩子对教室进行自主装扮，每个孩子都可以化身为小画家和小室内设计师，根据自己的想法和审美偏好对教室整体以及自己的桌椅进行美化和装扮。让孩子自己动手对教室进行装扮，不仅可以使孩子获得成就感，还能很好地培养孩子的动手能力，除此之外，孩子置身于自己喜欢的环境之中，学习的主动性也会大大增加。
　　4建设数字化幼儿园
　　教育改革的新时代下，建设数字化幼儿园是幼儿园教育的新方向之一，先进的技术手段被越来越广泛地应用于幼儿园的教育中。在实际的教学过程中，教师可以借助多媒体的技术手段创设有趣的课堂情境，加深学生们对教学内容的理解。如在个位数的加减法这部分教学内容中，教师可以通过动画演示的方式，先向学生展示一个胡萝卜，然后走出一只兔子吃掉了三个胡萝卜，接下来地上又长出四个胡萝卜，让学生计算胡萝卜数量的变化，如此让同学们通过对胡萝卜消失和出现进行观看，可以使学生对加和减的概念有直观理解[3]。
　　结语
　　幼儿园不是托儿所，幼儿园教育对孩子的知识培养和个人全面素质形成都有着重要的奠基作用，对幼儿园的阶段教育，千万不可忽视。在教育改革的新背景下，把握好幼儿园教育的新方向，开展高质量的幼儿园教育，对于我国学前教育水平的提升具有重要作用，在幼儿园教育中应用新时代的教学理论、辅以先进的教学手段以及建设现代化的教学环境，能够使得我国幼儿园教育的教学质量切实提高。
　　参考文献：
　　[1]周湘.深度认识幼儿园教育改革与发展，挺进中国教育现代化2035[J].中国信息技术教育，2019（05）：23-25.
　　[2]杨文.从集体教学到个别化学习：幼儿园教育改革的必然[J].学前教育研究，2020（10）：81-84. 
　　[3]李名璐.师范专业类专业认证背景下学前教育课程教学改革的探讨——以“幼儿园教育环境创设”为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2020（05）：136-138+146.