【正文】  摘 要：高中生正处于学习和成长发育的阶段，在当前阶段中，他们的成长压力和学习压力很大，他们的身心健康会受到日常教学任务的影响，因此，在当前正是培养他们对篮球兴趣的重要阶段。高中生是一个充满活力并且富有激情的群体，他们爱运动，精力充沛。但是传统的篮球教学课堂形式单一，枯燥乏味，难免会出现热情衰退。由于对篮球运动热情衰退，会造成懈怠，影响了学习篮球运动的积极性，减缓了篮球动作技能的形成，从而导致高中生成就感不足。
　　关键词：高中生；篮球教学；兴趣
　　1、寓教于乐，篮球教学中运用体育游戏
　　1.1 体育游戏在篮球教学准备部分的应用
　　要想上好一节篮球课，准备活动是前提，对整节课起到基础性的作用。根据篮球课的教学任务，在准备活动中加入体育游戏，可以充分的调动学生对篮球运动的喜爱，使篮球教学更加充满趣味性，避免整节篮球课枯燥无味，已达到良好的篮球教学效果。根据学生身体发展状况、周围环境情况和训练情况来制定准备活动游戏。如：在天气炎热的条件下，对于篮球基础差的学生，应适当的减少准备活动的强度，在准备活动中加入体育游戏，激发学生的运动兴趣，避免因为基础差，天气炎热，降低整节课的训练质量。我们可以看到体育游戏课在篮球准备活动中起着关键的作用，所以，我们应当在高中生篮球教学中加入体育游戏。
　　体育游戏应用于篮球准备活动中，应当创编或选择一些与篮球技术动作、基本部分内容相似的体育游戏应用到篮球课堂当中。例如：传统准备活动枯燥单一，降低了篮球运动的热情。所以应该选择与篮球运动技术以及与本节课内容相关的体育游戏。如：“运球追捕人”、“抢三线”、“叫号抢球”等游戏。这些体育游戏应用于准备活动当中，不仅很好的提升身体素质以及技术动作，还能促进对运动的热爱。在准备活动中应用体育游戏，可以使学生的篮球运动的兴趣、身心素质得到进一步的提高。体育教师在篮球课堂当中应控制好教学强度，观察学生心理变化，避免在准备活动中做一些负荷量大、对抗性强的游戏。
　　1.2 体育游戏在篮球技术技能教学中应用
　　在传统的篮球教学中，学生会对某一技术动作重复单调的持续训练，会产生乏味感，影响高中生的学习情绪，从而降低了篮球课的教学效果。为了提高学生对篮球教学中技术技能学习的参与度，应在篮球技术教学中加入体育游戏。体育游戏具有丰富多彩的内容，可以充分的调动学生学习，避免单调枯燥的篮球教学，从而提升技术技能的形成。例如：在提高脚步移动技术的训练中，教师可以选择“5人短路”游戏提高学生的脚步动作的灵活性，在进行传接球动作技术训练时，教师可采用“三传两抢”、“传球接力”等游戏来使学生掌握传接球动作技术，提高传球意识，增强配合意识。在进行强化运球训练时，可以采用“运球追捕人”、“穿越丛林”等游戏来提高学生对球性的熟练程度，提高学生左右手运球的熟练程度，提高在运球时身体的协调性。在进行投篮训练时，可以采用“限制投球”“投球比赛”培养学生对动作技术的掌握，促进投篮命中率。这些游戏都可以促进学习篮球技术，增强自身的能力。
　　1.3 体育游戏在篮球身体素质教学中应用
　　篮球教学不仅要提高高中生的身体素质发展，还要培养学生们永不服输的意志品质。在实战中学生的心理素质也是重中之重。在课堂中，提高学生的身体素质十分重要，但在这个过程会使学生产生厌倦感，产生运动疲劳，单调乏味的身体素质练习影响了学生们学习的进度，从而降低了课堂学习质量。但在此过程中，加入体育游戏就会使学生在快乐中提升自己。如：“夹球跳跃”、“运球单脚跳”可以增强学生的腿部力量，调动学生的积极性；在进行大臂和小臂肌肉力量训练时，可以采用“推小车”“看谁滚的远”等游戏提升学生们的大臂小臂肌肉力量；采用“障碍跑”、“打沙包”等游戏提升学生的灵活性；采用“重新组合”游戏来培养学生的快速反应能力。
　　1.4 体育游戏在篮球教学结束部分的应用
　　体育游戏在高中生篮球教学结束部分应用，可以迅速的消除运动疲劳，使身体尽快的恢复到安静的状态，使机体的生理和心理得到充分的放松。篮球课的结束部分可以安排运动量小有趣的游戏，调节大脑皮质的兴奋性使体能得到恢复。例如：“几何图”“闭眼投篮”等游戏。这些游戏在课堂结束部分的应用，不仅可以使学生得到身心放松，同时可以促进高中生对篮球产生热爱。在篮球教学结束部分应用体育游戏，促进了课堂教学效果，对安全也提供了保障。体育游戏在结束部分的应用，增加了学生们对运动的热情，促进了同学们团结合作的精神，这为培养高中生互帮互助，勇猛顽强的精神提供了良好的基础。
　　2、结论与建议
　　2.1 体育游戏内容丰富、组织方法多样，体育游戏可以使高中生篮球课堂教学生动活泼，更有成效。体育游戏具有合作竞争的特征，高中生的好胜心十分强烈，他们不愿意服输，热爱比赛，喜欢拼搏。并且体育游戏的形式可以使高中生发扬团结主义、互帮互助的精神。
　　2.2 将体育游戏加入到篮球课堂中，可以促进学生身体素质的发展，培养学生团结合作的团队精神，提高课堂的活跃氛围，减少传统教学的枯燥单一形式，推迟运动疲劳，使大脑在良性兴奋状态下掌握运动技术，增加学习的求知欲，加强课堂的教学质量。
  2.3 体育游戏在高中生篮球教学中的应用具有极其重要的意义，体育游戏在准备活动中的应用，充分的调动学生对篮球运动的积极性，使篮球教学更加有趣，避免整节课枯燥无味，达到良好的效果。体育游戏在基本部分的应用，可以在愉悦的课堂氛围中掌握动作技能，提高自身的篮球技术技能的形成。体育游戏在结束部分的应用，可以尽快的消除疲劳，使机体得到放松。体育游戏为篮球运动的发展注入新鲜的活力，促进了高中生对篮球课堂的喜爱，保证了篮球教学质量。
　　参考文献：
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