【正文】正所谓十年树木，百年树人。立德树人乃是功在当代，利在千秋的国之大计，而非朝夕之事。教育是培养新一代准备从事社会生活的整个过程，而学校只是其中的一部分，家庭和社会的教育功能各有特性，也发挥着重要的作用，其地位不可小觑。在实施教育教学过程中，学校和家庭各司其职，相互配合，才能相得益彰，更好地发挥立德树人的功效。
　　一、以学校为教育的主阵地
　　教育是一种社会现象，而教育的主体是学校。对于当下的教育，学校当之无愧成为立德树人的主阵地。学生白天大部分有效时间都在学校里度过，当然以文化课的学习为主，同时注重德智体美综合素质的培养。所谓术业有专攻，在不同的求学阶段，学校根据学生的身心特点，以专业教师团队为媒介，结合不同年龄段的特质，制定行之有效的学习内容，对学生进行文化课的培养，这样就有了九年义务教育阶段，高中阶段，大学阶段等。当然，应试教育决定了文化课不可取代的地位。同时，不同教育阶段的教育机构，也会关注求学者身心的健康，关注他们德智体美老的全面发展。教育机构会安排美术课，音乐课，体育课，品德课等，从多方面仅学生进行培养。
　　在学校，学生们会学习到语文，数学，英语等文化知识，同时也会在素质课程的培养中得到综合素质的提升。孩子们在学校这个主体中，会接触老师和很多同学，在朝夕相处中，学会融入集体，在集体中快乐地生活。
　　所以，学校作为教育主体，在文化课的培养和综合素质的提升方面发挥着及其重要的作用。
　　二、家庭教育不可忽略
　　“修身，起家，治国，平天下”，自古以来人们就看到了家庭的重要性。家庭是社会的基本细胞，也是人生的第一所学校。无论时代怎样巨变，我们都要注重家庭教育，注重家风的培养。我们更要弘扬社会主义核心价值观，发扬中华民族的传统美德，促进家庭和睦，营造和谐家庭氛围，为下一代健康发展提供更和睦的环境。
　　家庭教育自古以来就受到大众的关注，它是教书育人的起点和基础。家庭教育一般指同一家庭中的父母及其他长辈以身体力行为主要方式对未成年人进行教育的过程。
　　家庭是儿童生命的摇篮，是人生的第一课堂，父母堪称孩子的启蒙老师。孩子出生后，主要的家庭接触者就是父母，他们的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。父母的处事方式，生活习惯，道德品行随时随地影响着孩子，其作用非常大。所以，家长要以身作则，成为德高望重的引导者。同时，要营造和谐的家庭氛围，让孩子在轻松的环境下快乐地成长。
　　很多家庭，家里是几代同堂。父母一定要孝老爱亲，百善孝为先，父母的言行举止，孩子尽收眼底，他们会以父母为典范，传承优良的家风。
　　父母在处理问题时，要收放自如，淡定自若，即使面对棘手的问题，也要尽量有条不紊。遇到和他人发生矛盾时，也不必锱铢必较，不依不饶，心胸开阔，懂得包容也不失为一种智慧。这样孩子的处事方式会自然而然地受到影响，孩子们无论处在受教育阶段，还是走向社会，都会涉及到群体生活，所以处理人际关系的能力必不可少。
　　三、学校教育和家庭教育有效融合
　　学校教育和家庭教育密切相关，家庭教育的成果可以构成学校教育的基础，反过来，学校教育也可以支持家庭教育的进一步发展。家庭教育必须和学校教育相结合，这是毋庸置疑的。只有二者紧密结合，相互融合，才会形成合力，才能实现教育效果的最大化。如果二者各行其道，教育目标和理想不但不能变成现实，而且还可能影响到下一代的健康成长。只有家校合力，才能让孩子走得更远，飞的更高。
　　在家庭教育方面，爱的教育行之有效。家长对孩子及时的赞美和鼓励会使孩子更加自信。在教育孩子时，父母都不可以缺席，把孩子扔给年迈的长辈，父母出去赚钱前的选择是不明智的。爱的缺失不利于孩子健康成长，更不利于孩子习惯的养成。家长要注重自身的修养，因为很多时候身教比言传更为有效。
　　家长和校方要相互融合，进行沟通，保持联系。学校也会通过组织家长会等方式不，向家长介绍孩子们在学校的状态，家长要积极参与，这样可以更多地了解孩子们的学习和生活等。当然，除此之外，要主动和班主任交流，加强和任课教师的联系。
　　总之，学校教育和家庭教育是相辅相成的。家庭教育是对学校教育的有效补充和帮助，对学校教育起到辅助作用。而学校教育是培养孩子们全面发展的主要阵地，学校教育还可以对教庭教育进行有效的辅导，使得学生得到更好的发展。