【正文】  摘 要：绘本是一种图文并茂的图书形式，符合幼儿园孩子的实际认知水平，深受幼儿喜爱。作为幼儿园教育者，我们意识到亲子绘本阅读的必要性和重要性。有助于营造良好的亲子氛围，培养孩子良好的阅读习惯，促进孩子在阅读绘本中收获知识，养成良好的行为习惯。在下文中，我结合自己的实践经验，就如何阅读亲子绘本，谈谈自己在日常教育中是如何实施有效的指导策略。本文结合幼儿园教育实践，从“引导家长和孩子选择合适的绘本”和“教家长正确的亲子阅读方法”两个方面对幼儿园亲子绘本阅读指导策略的主题进行了初步的分析和探索。
　　关键词：幼儿园；亲子绘本阅读；指导策略
　　俗话说“父母是孩子的第一任教师”。刚接触到教育的幼儿不能完全脱离父母，往往仍然依赖父母的指导和帮助。特别是在阅读绘本的时候，很多绘本基本上都涉及到图画故事，而且会有一些文字。受幼儿年龄限制，幼儿对汉字的理解较少，不能充分理解绘本的内涵。因此，为了适应幼儿的学习状况，幼儿教师必须让家长承担起幼儿教育的重任，积极配合幼儿教师开展丰富多样的阅读教学实践活动，帮助幼儿丰富知识。下面，将从以下几个方面详细分析了亲子绘本的阅读策略。
　　一、指导亲子选择合适的绘本
　　在日常的家园沟通中，我们经常收到家长的反馈，他们不知道在亲子阅读中应该选择什么样的绘本。因此，在日常教学中，我通常从以下三个方面入手，帮助孩子的家长选择合适的绘本。
　　（一）选择幼儿喜欢的绘本内容
　　只有当孩子们喜欢并且感兴趣时，他们才会积极地融入到绘本阅读中去。因此，教师可以引导家长根据孩子的喜好选择他们喜欢的绘本内容。例如，一些孩子会对外星人感兴趣。因此，教师可以引导家长和孩子阅读以外星人为主题的绘本和故事。例如《外星人的一天》讲述了一个迷失的外星人遇到一个人类小男孩后的一系列有趣故事。在阅读过程中，家长和孩子们将跟随主人公的视角，开始一段充满冒险的神奇旅程，激发孩子们无限的想象力。
　　（二）选择幼儿应该读的绘本内容
　　在成长过程中，孩子们不可避免地会遇到各种问题，如一些孩子没有养成良好的卫生习惯；有些孩子不知道如何节约；有些孩子不知道如何与他人分享，这将对孩子未来的学习和生活产生不利影响。因此，幼儿教师可以引导家长自觉地从自己孩子的实际情况出发，选择一些适合培养孩子的实用绘本作为亲子绘本阅读材料。例如，《怕浪费婆婆》讲述了“怕浪费婆婆”的故事，都会唠叨“太浪费了”，在那之后，他们会想出各种神奇的想法，就提出各种神奇的想法，比如把废纸做成有趣的恐龙纸偶，把短铅笔头绑在一起做成彩虹笔，把桔皮放在热水里，洗一个香喷喷的桔子浴……当父母带孩子读这些书时，“怕浪费婆婆”的形象会给孩子们留下深刻的印象，促使他们在夸张有趣的绘本故事中养成不浪费、勤俭节约的习惯。
　　（三）选择经典绘本内容
　　一些赢得绘本奖的书总是有值得称赞的地方。因此，教师还可以指导家长和孩子选择获得绘本奖的经典绘本。我相信这些绘本也能启发父母和他们的孩子，享受绘本带来的影响和力量。比如《爷爷变成了幽灵》就是一本非常经典的生命教育绘本。用朴素、温暖、有治愈力的文字和图片，讲述了一个叫作艾斯本的小男孩在爷爷突发心脏病去世之后，整个过程从缺失、无法接受到最终接受和释放发作后最终接受和解脱的整个过程，整本绘本中流露出的真挚情感，使孩子和父母能够巧妙地缓解对死亡的恐惧和排斥，学会尊重、珍惜和敬畏生命。
　　二、教给家长正确的亲子阅读方法
　　在指导家长选择适合幼儿的亲子绘本后，教师还应通过自身的专业素养，教会家长正确的亲子阅读方法，这是使亲子绘本阅读活动更高效、更优质的重要突破方向之一。我通常会从以下三个方面入手，教家长正确的亲子阅读方法。
　　（一）尽量在固定的时间与幼儿一起阅读
　　习惯是一种强大的力量，只有父母和孩子养成了一起阅读亲子绘本的好习惯，孩子才会真正形成积极的阅读意识。为了更好地培养孩子的阅读习惯，教师应引导家长选择固定时间与孩子一起阅读亲子绘本。这不是一个一朝一夕的过程。父母和孩子需要一起实施。一些家长每天晚饭后会和孩子一起打开绘本，走进绘本的有趣世界和孩子一起在绘本创造的富有想象力的故事情节中漫步。一些家长会选择在睡觉前和孩子一起打开一本有趣的绘本和孩子一起读亲子绘本。
　　（二）尊重幼儿的想象力，让幼儿自主探索
　　孩子们很有想象力。因此，教师也应该引导家长在亲子阅读的过程中，不要把自己已有的认知和经验强加给孩子，而应该充分尊重孩子的想象力，让孩子放飞自己的思维，开启无限想象，在亲子绘本阅读过程中进行独立分析和探索。这样，孩子们可以对我读的绘本更感兴趣，获得更好的绘本阅读体验。例如，《圆点》这是一本培养孩子想象力的书，旨在拓展幼儿的想象力，引导幼儿和家长了解抽象世界的魅力。在亲子阅读的过程中，家长应充分发挥孩子的想象力，让孩子独立探索点滴的奇观。例如，当看到封面上的黄色的圆点时，一些孩子会说这些黄色的圆点像圆圆的太阳；当看到封底上白色的圆点时，有些孩子会说白点像圆月；当看到红色的圆点和绿色的圆点时，一些孩子会说红点像红光，绿点像绿光。他们告诉我们什么时候该走，什么时候该停.....这样，孩子们的想象力就会得到充分的锻炼，他们对抽象事物的认知能力也会得到一定程度的发展。这就是父母尊重孩子的想象力，让孩子在阅读亲子绘本时独立探索的意义所在。
　　绘本被国际公认为“最适合幼儿阅读的图书”，家庭是孩子成长的港湾，父母对孩子有着深远的影响。因此，开展绘本亲子阅读具有重要意义。在未来的教育活动中，教师应面向亲子绘本阅读活动，给予适当、科学的指导，使家长能高质量地与孩子一起进行绘本阅读，促进孩子在绘本阅读过程中享受阅读的乐趣，养成良好的阅读习惯，为未来的发展和成长打下坚实坚实的基础。
　　参考文献：
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　　[3]杨锦琼.亲子绘本阅读对幼儿成长的影响和应用指导[J].文教资料，2010，（09）