【正文】随着科学技术的迅猛发展、知识的更新，对人才的需求也越来越迫切，这给学校教育工作带来了前所未有的挑战和压力，同时，也对学校教学的广度、深度，方法等都有了更高的要求，面对新时代高速发展的需要，作为一名中学道德与法治课教师，我们要牢记习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，做到“六个要”和“八个坚持”，做到有堂堂正正的人格，有高尚的道德情操，，自觉做为人师的表率，在平凡的教学工作中，认真备好和上好每一节课，竭力把教材中枯燥的理论讲得生动有趣，吸引学生的注意力，同时还要不断地自我注入新的知识、新的信息，弘扬中华文化主旋律，培养学生正能量，做让学生喜爱的人。学高为师，德高为范，多年来，在工作中我始终不忘初心，砥砺前行，坚持用知识去启迪学生心扉，用严教去规范学生行为，用爱心去感受学生真情，用关爱去指导学生成长，具体说来：
　　首先，教书育人需要责任心。
　　责任心是教师职业的基本要求，也是教师职业的首要条件，它不仅要求教师要热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，同时还要求教师要忠于职守，尽职尽责。正如人们所说，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。这是时代赋予教师的使命，也是时代赋予教师的责任。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们必须解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为教育的根本。必须把培养社会主义建设者和接班人作为教育之重任。
　　其次，教书育人需要有爱心。
　　马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”，在教育中，爱是教育的灵魂和生命，对学生进行爱的教育，把学生当作自己的亲人和孩子，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。从教师的角度来说，一方面，教师要尊重、爱护、信任学生，帮忙他们创造一个安全、温暖的氛面，另一方面，教师要与学生多交流，成为他们生活中无话不谈的知心朋友。学生有烦恼愿意与教师倾诉。教师尽自己所能帮忙他们排忧解难，帮助他们走出迷茫和困惑。总之，教师只有有了爱，才能使之如春雨，无私地滋润着幼苗和花朵，
　　再次，教书育人需要耐心。
　　内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。应对这些上课不专心听讲玩手机的学生，教师要耐心教育，屏住自己的性子，不能随便发火，时刻提醒自己：他们还是孩子。
　　第四，教书育人需要关心。
　　心里有爱，眼中有关，口中有鼓励，这是教育的要求，也是作为一名教师在平时工作中应具备的专业素养。只有关心学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，并针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的教育方式，才能促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。
　　总之，责任心、爱心、耐心、关心是温暖学生的阳光，是滋润学生心灵的泉水。是最好的教育，是师生之间最牢固的连接点，是开启学生心灵之门的钥匙。教师只有有了这把钥匙，教育成功之门就会随时敞开。