【正文】  摘 要：中等职业学校是培养技术型和应用型专业人才的重要“阵地”。随着社会的发展，中职教育已成为社会发展的“助推器”，尤其在“蓝领”人才培养方面占据主导位置。此外，作为教育的重要构成部分，中职教育还肩负着人文素养培养的重任。本文就此进行简要分析，旨在为培养高素质人才提供参考借鉴。
　　关键词：中职语文；人文素养；教学策略；核心素养
　　语文是一门基础性学科，可以为其他学科课程的教学发展打下良好的理论基础。在素养教育的大背景下，中职学生语文德育教学中更加注重学生人文素养的教育培养，是不断提高中职学生自身综合文化素养，促进中职学生全面健康发展的有效途径。
　　一、中职语文教学中人文素养教学的重要性
　　（一）能够在最大程度上提高学生的知识储备量
　　在中职语文学科教学中，可以发现中职语文学科教材的教学内容种类很多，知识非常丰富，学生在语文学习的过程中也可以更好地提高自己的人文素养。人文素养教育是学校的重要体现，是始终保持学生高效学习的原动力和提高学习实践能力的重要保证。学生在不断获得基础知识的同时，也意味着学生的知识量储备量在不断地发生变化。
　　（二）能够提高学生看待问题的深度，提高审美和欣赏能力
　　在整个语文教学实践过程中，语文知识教学能有效帮助学生更好地深入认识语文世界，借助语文知识，学生能学会独立解决生活和学习中遇到的问。另外，人文素养具有幽默的气息，有助于学生尽快建立良好的人际关系，可以在轻松愉快的氛围中营造出良好的气氛，提高对文学的欣赏能力，进而提高人文素养。
　　（三）提高学生的综合素养
　　在开展中职学生语文教学中，需要逐步认识到人文素养教育的积极重要性，并借助有效的教学方法开展语文教学活动，更好地注重培养中职学生的人文素养，为学生今后的学习和生活工作打下良好的基础。
　　二、中职语文人文素养的培养策略
　　（一）教师可组织以人文素养为主题的演讲活动
　　为了提高学生的人文素养，教师可以组织学生利用课余时间多参加一些社会实践活动。让学生在实践活动中感受到文学作品之美，进而提高学生的人文素养。例如，教师可以组织一些关于人文素养的专题讲座，在专题讲座中深入拓展学生文化素养。在人文素养的专题讲座中不仅可以为学生提供一个展示自己的平台，还能在一定程度上让学生把语文教学重视起来，从而引导学生正确地认识到人文素养的重要性。为了能够让人文演讲活动的利益最大化，教师必须要提前制定好活动的规则，也可以利用演讲竞赛的模式进行，能够更好地激发学生对演讲活动的兴趣，激励学生积极地参与到演讲活动中。
　　（二）把握教材内容，渗透人文素养
　　中职语文教学活动主要以课本为主，学生的学习和实践活动要在教材的引导下进行，因此，作为中职语文教师需要对教材进行深度地解读，把教材中关于人文素养的相关知识点明确化，探索出更多的关于人文素养的教育素材，并利用这些素材实现对学生的文化熏陶，以保证在教学过程中学生的人文素养得到稳步提升。
　　中国5000年悠久历史，在亦步亦趋的发展过程中，炎黄子孙积淀了深厚的文化。这些文化是古人智慧的结晶，直至今日仍在世界文化领域熠熠生辉。学生们在学习这些作品时，可以充分帮助学生了解中国古人对理想的无限虔诚追求，对祖国的无限热爱。比如，在学习李白的《将进酒》这首古诗词时，教师不仅要讲解关键字、词，还要从整体上把握这个经典之作。从当时的时代背景出发，从深层次挖掘作者的政治情感。作者在醉酒状态下唱出这首诗歌，从而准确表达出作者的愤怒和沮丧。体会到作者政治上不得志，在压抑、排斥中无法实施自己的政治抱负。学生在学习中感受到作者的爱国情怀，并以此为突破口对国家繁荣，个人发展进行深层次的思考。慢慢学会根据时代环境审视社会性问题，并为自己制定发展目标。
　　（三）利用文学经典作品，渗透人文素养
　　在中等职业学校语文教学过程中，将文学经典融入到课堂教学当中，能够更好地提升学生的人文素养。借助人文素养，能够重新塑造学生的理想，并不断健全学生的人格。而文学经典作品中大多数人物都具有鲜明的个性和品质修养，通过对文学经典作品的阅读，引导学生树立典范的榜样，对经典文学作品有更加深刻的理解。因此，教师可以为学生推荐一些经典的文学作品，如：以古典名著《三国演义》为例，由于中职学生基础知识相对薄弱，阅读并深刻理解整部作品较为困难。因此，教师可以利用多媒体课件展示经典故事，激发学生对整部作品阅读的兴趣，让学生通过对本作品的阅读感受到关羽的义，诸葛亮的忠，刘备的仁。在他们身上能体现出中华民族传统的道德价值观，进而对作品人物性格特征、主题思想有更深入地认识。另外，还可以推荐学生对诗歌、国外经典作品的阅读，进而有效地促进学生人文素养的提高。逐渐培养出能“文”能“武”的高素质人才。
　　总结
　　综上所述，优秀的人文道德素养教育有利于培养学生的道德情操，促进学生身心健康，提高学生的综合素养。有利于培养学生高尚的道德品质，帮助学生形成健全的人格。这是中职学校的教学目标，更符合新课改所倡导的素质教育要求。