【正文】摘 要：随着社会的不断发展，这位教育的发展提出了更高的要求。体育教育在学生学习过程中的作用在逐渐增强。现在基本上所有的学校都在追求素质教育，因此初中的体育教学模式应该是很多种的。本文从初中体育教学的方法和方法的多样性进行分析。
　　关键词：初中体育；教学方法
　　在传统的教育模式下，教师有很重的地位，而学生被动的接受知识。这不但不利于学生自主学习，也不利于培养学生的学习兴趣，严重的可能会逃学。也会使学生有的老师和家长们为了学生的学习成绩的提高，不惜牺牲学生们的体育课给学生补课，尤其是期末考试体育课成为各科老师的争夺的目标。这样不能提高学生的学习效率，还会让学生的身体素质下降。为了学生的身体健康和学习效果，学校的教师们应该对传统的教学形式进行改进，学校和家长也应该注重体育教育，让体育教学方法向着多元化发展。
　　一、初中体育教学方法多样性发展的必然性
　　在过去的初中体育教学中，教师都是采用的传统教育的方法，教学内容乏味，教师手段单一，以教师为中心，忽视了学生，以致于很多学生逐渐失去了对体育课的学习兴趣，而多样化的体育教学方法，不仅能够将学生作为中心，而且可以使学生的学习成绩得以提高，还能让学生更快地去接受课堂内容，提高教学效果，因此，体育教学方法的多样性能有效的提高教学质量，也是当下初中体育的教育发展的趋势
　　二、初中体育教学有效的方法
　　（一）自由学习的应用
　　在传统的教育模式中，一般采取老师示范，学生练习。教育的效果令人不太满意。由于每个学生的兴趣喜好不同，所以学生学习的态度也有不同。体育课程是为了学生有一个健康的身体，更好的学习知识。假如将把自由学习的教学方法应用到体育教学方中，在课前体育委员带着学生做热身运动，避免剧烈运动造成身体伤害。然后学生根据自己的喜好自行结对，这种自由学习把选择的权利交给了学生，培养学生的自我选择能力，也可以使学生在运动中发挥特殊技能，也可以提高学生的学习兴趣。学生在一个轻松愉快的课堂气氛下进行学习，起到了锻炼身体的作用的同时，也培养了他们的体育爱好。无论是对学生的身心健康，还是身体健康，都得到了改善。。初中体育自由教学可以分为以下几个步骤。首先，教师可以确定体育运动供学生选择，比如跑步、篮球、健美操、跳绳等。教师可对体育运动进行讲授，讲授的内容可以是体育运动的技巧和注意事项这样不仅方便学生在自由学习中获得体育运动的理论基础，还能够减少同学因为不熟练造成肌肉拉伤，脱臼等。然后学生们根据自己的选择自行组队，每一组都有一个小组长。当然教师应该在学生中不断走动对学生的体育运动进行指导，及时发现学生的问题加以纠正。最后教师可以组织一场比赛，每一组的学生展示自己所学到的内容，教师对其加以评价，再由学生进行投票，选出优秀的进行奖励，表现不好的应该进行指导和帮助，这为学生的学习增加了动力。
　　（二）游戏教学的应用
　　对于孩子来说，游戏很能吸引他们的注意力。游戏教学不仅被学生拍手称好，而且也引起了教师们的关注。这个游戏教学能够让同学很热爱体育运动，同时在游戏中也能够强身健体。我们都知道跑步是最简单的体育运动也能锻炼身体。但是有很多学生觉得很枯燥，在教学过程教师可以适当加入接力跑、折返跑比赛这样学生们就不会感到无聊枯燥，反而变得很开心。这种游戏教学方法既有效地提高了学生的跑步能力和兴趣，也能够避开了因上课形势单一而是学生厌烦的误区。
　　（三）案例教学的应用
　　案例教学是理论与实践的结合的教育方式，但更加注重实践。这种方法可以让教师在教学中可以和学生有更多的互动。详细的案例展示既有利于学生学习体育运动技巧，还能够让学生把理论和实践相结合。在进行案例教学的时候，教师可以试着做到以下几点：1、教师可以根据具体的体育项目找到合适的案例，从而让教学更加合理。2、教师在讲解的时候要案例和理论相结合，让同学更好的理解体育运动的方法，当然，教师在讲授的时候可以用幽默风趣的语言，动作，活跃课堂的气氛，这样有利于学生学习积极的提高3、当学生在课堂练习的时候，教师应该耐心的对学生的练习进行指导和纠正。这有利于教学质量。
　　（四）多媒体教学的应用
　　随着我国科学技术的发展，很多学校的设备得以不断更新换代。多媒体教学对于我们来说已经不陌生了，在这个数字化的时代里，初中学校的那个教室都会有多媒体。这就为教师的教学提供了很好的设备。教师可以用图片、音频、视频的方式进行教学。这更能生动形象的将课堂的内容展现出来。与此同时也能够很好的让学生投入到学习中。在多媒体教学过程中教师可以将难以接受的运动技能知识，以视频的方式展现给学生。能够让学生更好的掌握学习的要点。
　　总结
　　综上所述，初中体育教学的方法应该得到改进和创新，教师在教学中应充分引用更全面、更多元的教学方法，进一步提高体育教学的效率。希望初中的体育教育在今后的教学中通过创新和交流不断发展，不断完善。