【正文】  摘 要：中华优秀传统文化是五千年华夏文明孕育和发展作用下的产物，其蕴含着我国古代先贤的人生智慧和处世哲学，教授人们仁爱忠恕、礼让温良等一系列美好的道德品质，一直以来，都是作为我国国民修身养性、出仕经商的必修课。将其有效地引入到我国当下家庭教育中，能够解决和处理当下家庭教育的症结，对于提升我国青少年群体的综合素质、推动我国社会文明建设和发展等都发挥着持续动能。因此，文章首先探究当代家庭教育存在的主要问题，然后着重分析中华传统文化在当代家庭教育中的作用，以供广大家长借鉴、参考。
　　关键词：中华优秀传统文化；家庭教育；作用
　　曾几何时，捉鼠方为猫成为人生圭臬，“有奶便是娘”成为社会常态，金钱权利九鼎一言，君子小人不足一辩，阿谀奉承成为世间百态……这一切都表面着社会正确价值观的丢失和背离，同时也极大程度上凸显出我国家庭教育中太过功利、家长过于重智轻教等等问题，亟待广大社会教育者和家长去反思和总结。而将中华优秀传统文化融入到当下家庭教育中，对家庭教育予以反哺，能够弥补因家庭教育的不当而衍生的社会问题，对于构建当代和谐、稳定社会价值观具有重要的推动作用。基于此，笔者从以下多个方面来论述中华优秀传统文化在家庭教育中的作用，意在供广大家长参考。
　　1、当代家庭教育存在的问题及产生的不良后果
　　1.1重智轻德，舍本逐末型的家庭教育
　　从目前来看，现代大多数父母多是重视孩子知识技能的培养，而缺乏对孩子德育教育的重视。“德者，才之主；才者，德之奴”一个人想要在社会中实现长期稳定发展，单单依靠知识技能是远远不够的，务必要树立良好的道德品质。但是，目前来看，很多家长在实施家庭教育时往往是背本趋末，最终使得培养出来的孩子有才无德，德不配位。具体言之，现代大多数家长过于重视孩子的知识技能，学业成绩，常常忽视孩子生存能力、社交能力的培养，再这样的家庭教育培养下的孩子多是拥有较强知识技能、但是缺乏社会责任感和公德心，难以满足其长远发展要求。
　　1.2随意放任，拔苗助长型的家庭教育
　　成龙电影“新警察故事”中，最大的反派阿祖，其美好天性的丧失，盲目追求暴力刺激，最终走向歧途的电影情节，想必观看过电影的广大读者都曾有所反思。造成此种人物悲剧的恰恰是其失败的家庭教育，电影故事中阿祖父亲的恨铁不成钢、拔苗助长，以及阿祖母亲溺爱偏护、纵容放任都是不恰当家庭教育的具体体现，在这样的家庭环境下，使得阿祖呈现严重的心理问题，最终步入歧途。回到本文研究背景中来，现实生活多少父母的家庭教育正是电影中阿祖家庭教育的缩影，很多家长为了满足自己的虚荣心，将教育戴上了功利化的帽子，盲目地为孩子设置作业，不问孩子兴趣爱好就让其参加兴趣班、培训班，而对于孩子经济需求方面，家长则是尽量满足其需求，这导致大多数孩子内心世界空虚，极易加剧其不良心理健康问题的滋长和蔓延。
　　1.3转嫁愿望型的家庭教育
　　目前来说，当下我国专制型的家庭教育现象依然屡见不鲜，这是我国家庭教育中的重大症结所在，所谓专制型家庭教育，就是父母按照自己的主观臆断和自身意愿来对子女进行强制性教育，这种家庭教育方式往往强迫孩子按父母的意愿生活，而且用惩罚来强制执行。这种教育方式的后果是导致孩子学会粗鲁待人，孤僻、不合群、自卑，还可能导致其成人期适应不良、违法犯罪和精神障碍等等。
　　2、中华传统文化在当代家庭教育中的作用
　　家庭教育是我国社会体系教育的重要组成内容。从广义上分析，一个良好的家庭教育对于稳定社会发展、推动社会文明进步等等有着重要的推动作用；从狭义上来说，一个良好的家庭教育，对于培养孩子健全品格的形成、促进孩子健康成长、稳固家庭关系、构建和谐家风等起重要的支持作用。中华优秀传统文化是我国五千年文明发展和传承的精品，同时也是古代先贤智慧的结晶，在漫长的岁月更替和历史沉淀中，其逐步“剪枝蔓、立主脑”，删繁化简、存优除劣，形成了一支我国特有的文化品牌。将其引入到家庭教育中，能够发挥出充分的导向意义和指导作用：
　　第一，有利于提升家长的素质。父母是孩子的第一任教师，孩子的性格、人生态度以及行为习惯的形成很大程度上都受父母的影响，通过加强对父母优秀传统文化的教育、推行力度，能够使得其对子女教育观念得到根本上的转变，使得其能够将所学知识整合和梳理成一以贯之的系统，进而促进家长个人素质的有效提升，也为今后家庭教育的成功开展奠定坚实基础。
　　第二，有助于找到家庭教育的着力点。家庭教育不同于学校教育、社会教育，它是以亲情为立脚点开展的教育，而且其有着极强的规律性和方法性，无论是岁月变迁，还是家庭成员更迭，也不管孩子处于怎样的成长环境中，就家庭教育来说，它都是有律可循的。换言之，家庭教育并不是杂乱无章、漫无目的的，它可以找到较强的着力点，由浅入深、由点及面，最终帮助孩子形成健全的品格。而这个着力点就是学习中国传统优秀文化。比如传统文化强调了培养一个人的步骤要“修身、齐家、治国、平天下”；要培养孩子“仁义礼智信、温良恭俭让”；要让孩子明白“格物致知”的道理等等，这些我国一系列优秀传统文化都教授了孩子为人处世的哲学道理。在家庭教育中，家长可以深入挖掘我国优秀传统文化的精髓，同时可以通过深入学习传统文化，清晰认识到自身家庭教育体系的不足之处，这样可以为孩子全面发展和健康成长提供持续动能，有效防止很多家长将家庭教育当作学校教育的延伸板块。
　　参考文献：
　　[1]马芳芳.中华优秀传统文化在家庭教育中的作用与实践研究——以武都区家庭教育为案例[J].教育革新，2020（08）：14.
　　[2]陈茹香.论中华优秀传统文化在当代家庭教育中的作用[J].世纪桥，2016（07）：90-91.