中国学术文献网络出版总库

刊名: 教学与研究
        Teaching and Research
主办:  中国人民大学
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 0257-2826
CN:   11-1454/G4
邮发代号: 2-256

历史沿革:
现用刊名:教学与研究
创刊时间:1953

该刊被以下数据库收录:
CSSCI 中文社会科学引文索引(2012—2013)来源期刊(含扩展版)
核心期刊:
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)



师徒结对传帮带,乡村教育固边疆 ——培养青年骨干教师工作总结

【作者】 黄登科

【机构】 (广西那坡县百都乡初级中学)


【正文】一个学校要想组建团结协作,开拓进取的教师团队必须高度重视培养青年骨干教师,让年富力强、经验丰富的老教师和青年教师结对帮扶,在日常教育教学中充分发挥老教师传帮带的作用。 
  承蒙学校领导的信任,在乡村教育战线上奋斗了26年的我负责新进教师马玉花老师的培养、指导工作。马玉花老师是2019年3月来到我校工作的,是我小学启蒙老师、后来的同事马顺泽老师的大女儿。马顺泽老师多才多艺,会吹笛子,拉二胡,出口成章而且写得一手很好的毛笔字,他担任我小学四、五年级(那时是五年制)的语文老师兼班主任。课堂上他风趣幽默,意气风发,很受学生的欢迎。我的父母都是孤儿,他们“穷穷联合”组织起来的家庭,养育了我们兄弟姊妹四个儿女,家中经常缺衣少食,我的求学之路很坎坷,几次几欲辍学。好在有很多热心善良的乡村教师关心鼓励我,特别是马顺泽老师,他一直影响着我,鼓励着我克服家庭困难,发奋读书,掌握知识改变命运。可以说他决定了我的人生方向,促使我立下了终生献身乡村教育,兴边固疆,报效父老乡亲的志向。1990年9月我以全乡应届生第一名的成绩考入百色地区民族师范学校。四年之后,我们真的成为了同行,2003年8月又成为同事。由于兴趣爱好相同,又成为文友和让人羡慕的忘年之交。大家都公认我是马顺泽老师的高徒。可惜的是由于长年累月在不同的教学点、村完小劳碌奔波,恩师身患多种疾病还没有等到退休就离开了我们......我深知恩师唯一的遗憾就是她的两个宝贝女儿“不听话”,不愿接他的班进入体制内成为“公家人”,而是自己单干办起了私立幼儿园,虽然办得风风火火很有成效,大女儿也成了百都乡有名的“马园长”、“马老板”,但受传统观念影响还是入不了恩师的“法眼”,每每谈起,他就忍不住多喝几口。后来我亲自和他的两个女儿深谈、开导,终于说通了,大女儿马玉花愿意把幼儿园交由妹妹管理,自己安心备考,争取了却父亲遗愿进入体制内工作,成为“公家人”。功夫不负有心人,马玉花在2018年那坡县教师招聘考试中顺利通过。
  经过一来的培养和指导,马老师对钻研教材,课前备课、课堂教学、课后辅导等初中教育教学常规工作逐步熟悉,很快完成了从幼儿园老师到初中语文老师的角色转换,语文教育教学工作开始得心应手起来,进步很快,令人欣慰,得到了老师和学生的认可和好评。 回顾一年来的指导工作,我觉得很有必要进行梳理和总结,分享给同事们,以便抛砖引玉,大家主动参与到青年骨干教师培养的实践中,师徒结对传帮带,振兴乡村教育,完成县委政府,县教育局兴边固疆的决策部署。
  一、认真指导备课。马玉花老师工作起来干劲十足,备课肯下功夫,但在课堂上学生却不买帐,互动很少,她不得其解。我从课改的要求和目的入手,让她从思想上充分认识到备课的重要性,不仅备教材,还要备学生,备课堂变化,备课要灵活充分,平时注意培养和谐的师生感情。
  二、跟踪听课,针对指导。无论从事什么职业,起始阶段很重要,教师更是如此。马玉花老师开始上课时,我跟着她听了好多节课,认真记录上课的每一个细节,课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导,帮她扬长避短,纠正克服课堂上的失误、不足,使她尽快成长起来。
  三、带她听课,取别人之长。让青年教师尽快掌握教学技能,听课是一种捷径。学校里许多中、青年教师的课都很优秀,我带她进入课堂,听这些老师讲课,学课型,学技巧,学思想,学方法;课余和她一起找老师讨教,作好笔记,学习别人长处,学会设计自己的课型。
  四、指导复习。青年教师除了要把握教材,认真备好课,上好自习课,让学生主动学习也特别重要。学习完相关内容,让学生把所学知识系统复习,融会贯通,举一反三,才能学有所得。我有意引导她参观了一些老师的自习课,并结合我的教学体会,指导如何利用自习搞好一节或整个章节的复习。 
  五、指导班级管理工作。为了让马玉花老师尽快成长起来,我向学校建议让她和班主任工作出色,认真负责、细心耐心的124班班主任郭朝丽老师搭班,担任副班主任工作。我按照我的模式要求她协助郭老师进行班级管理,主观上要以班主任的身份要求自己,每天坚持三到位。一年来,124班的班级管理终于有了起色,师生关系和谐互动,教育教学活动开展得有条不紊,得到老师和家长的好评。
  六、指导钻研业务知识和管理知识。学校所学知识是工作的基础,要想在实际教学中取得成绩,还需要肯下功夫认真钻研业务知识。“要给学生一杯水,教师得是长流水”,教育发展到今天,知识日新月异,教师必须不断学习。我让她仔细观察其他老师的工作和学习,帮她订阅与学科相关的资料,促使她养成良好的自学习惯和方法,利用业余时间,加强学习,不断强化自身专业水平。通过一年来的指导,马老师掌握了教学的基本技能和技巧,学会了设计适合自己的课型,有了自己的教学思想,学会了班主任的具体管理模式,得到了学校师生的一致好评。
  看着马玉花老师以满腔的热情、十足的干劲投入工作中,我感到很欣慰,恩师终于后继有人!可以预见,在不久的将来,我也会有一个令人羡慕的高徒!振兴乡村教育,兴边固疆的美好愿望必将代代相传!