【正文】专业育人创价值
　　当前，明确家长在家庭教育中的主体责任，发挥学校在家庭教育中的指导作用，构建协同共育的教育体系，已成为时代要求。“市级教科研先进单位”十堰市柳林小学在业内率先开展了一系列“有灵魂的家校共育活动”，使得老师、家长和学生不断向着“最好的自己”迈进，实现了老师尽心、家长放心、学生开心的“三全其美”。
　　多年来，柳林小学一直秉承“尊重生命，关注每一个人的发展”的办学理念，认为教育既要面向全体，又要着眼每个师生的发展可能性，既重视师生当下的生命质量，又重视师生的终身发展。同时，教育的核心不在于给孩子灌输知识，而在于唤醒、鼓舞和激励，让孩子充满自信，做最好的自己。
　　在柳小教育人心中，一个新时代的专业化教师除了要具备较高的教学教研能力以外，还应是一名智慧的教育者和管理者。为此，柳小老师们在深钻细研学科教学的同时还“身兼数职”，积极学习相关知识，提升自己，也提升指导家庭教育的理论水平和业务能力，用教师的“专”引领学生和家长成长，促进家校合力。
　　线上线下聚亮点
　　“线上+线下”的科学完善的家校协同育人网络，是柳小家校共育的亮点。
　　亮点一：线上课程体系完善，拓展精彩共育时空
　　柳小开展的“网上微课提升家庭教育方法的研究”，是由教师和学生家长共同组成的学习微信群，即“柳小芳草地父母学堂”。这是一套切合家长能力水平的、可持续发展的、科学有效的网上学堂家庭教育课程体系。
　　——从普及基础养育理念和方法方面入手，形成了“专家微课”课程板块，同时引领家长阅读基本理念相关书籍，利用“读书分享”板块领读，增强理解吸收。
　　——从解决家长实际问题、加强过程指导方面入手，形成了“困惑答疑”“家长互助”课程板块，家长可以将习惯培养、家庭关系、有效沟通、等方面的困惑提出来互相探讨，学校也会对这些困惑集中进行解答。
　　——从巩固学习成果、引领家长实践方面入手，形成了“家长分享”课程板块，推广家庭教育的成功经验和成果。
　　——从深化理解吸收、体验促进领悟方面入手，以年级为单位召开家长专题讲座，解决一般性问题，并提供学生和家长的个案咨询。形成了“线下咨询”和“专题讲座”课程板块。
　　“学堂”利用晚上8：00-9：30的时间，每周开展两次活动，做家长育儿的“同行人”“领路人”和“贴心人”。据统计，截至2019年8月底，柳小芳草地父母学堂”共开展238期课程，直接惠及1600余名家长和150余名教师，通过班级群传播分享带动的辐射学习覆盖面达100%。有效构建了家庭、学校、社会和谐交流的平台，形成了人人关心、人人重视、人人懂得家庭教育的良好氛围。
　　亮点二：线下活动丰富多彩，营造良好共育氛围
　　作为“湖北省示范家长学校”，柳小每学年初都会制定家校共育工作计划，细化家庭教育培训的内容目标，分层落实。
　　建立班级、年级、学校三级家委会，将家长会开成家教知识培训会；在班级群中分享好的家教书籍，交流学习感悟，使班级群成为学习群和成长群；并定期挑选优秀的家教文章，统一印发给每位家长，促进家长全员学习。
　　自2009年起坚持每年举行大型教育教学开放周活动，经常性开展校园亲子互动活动，如亲子共读、“家长进课堂”助教活动等。研学旅行、六一文艺会演、体育节等也邀请家长志愿者参与其中，既让丰富的家长资源得以充分利用，也增进了家校之间的了解，让家校合作的好局面越来越多。
　　特色发展共成长
　　经过多年孜孜不倦的追求，线上线下家校协同育人体系的构建，最终取得了可喜的成绩：促进了教师的专业成长，“学堂”6名讲师积极考取了心理咨询师、家庭教育指导师等相关资质证书，成为家庭教育领域的专家；有效提高了家长的家庭教育水平，家校配合度大幅提升，家校的良性互动使教育更高效；形成了大量有价值的研究成果，自编近16万字的课程教材，收集近10万字的家长育儿经验，整理100余个家教困惑，共享学习资料100余份。
　　不忘初心，砥砺前行，柳小的相关研究和实践也引起了极大的社会反响，赢得了广泛赞誉。2017年9月，“柳林小学芳草地父母学堂”研究项目作为十堰市重点课题圆满结题。同年11月，在全国未成年人思想道德建设工作中，“学堂”作为典型事迹被大力推广，多家媒体进行了报道。2018年3月，“柳林小学芳草地父母学堂”被授予“优秀志愿服务项目”和“三八红旗集体”荣誉称号。
　　宜为桃李勤耕耘，春风拂过留芬芳。家校共育探索无止境，柳林小学下一步将在健全学生成长跟踪制度、培养成长型家长，落实帮教结对等方面加大工作力度，使家校共育体系更科学、更完善，更符合教育规律和学生成长规律，为孩子们的健康成长和全面发展保驾护航。