【正文】2020年，是一个非同寻常的年，一场新冠肺炎疫情让大家在新年里关门闭户，一改以往欢聚一堂，你来我往的热闹情景。疫情刚开始时，我还以为它可能就是昙花一现，很快便会过去，再不济也只是影响到过年出行，绝不至于影响到正常开学。可不久之后，随着疫情不断蔓延发展，武汉，全国再到世界各地都爆发了新冠疫情，不容乐观的现状让我认识到这将会是一场旷日持久的战“疫”，我们日常的生活会受到长时间的影响，正常的教学活动将无法展开。我不禁担心，被疫情影响的莘莘学子，该如何在家中保持学习状态，开启新学期的学习呢？好在互联网技术的应用让我们老师成为“主播”，以直播授课的方式开展教学活动。从接到学校领导上网络直播课的任务后，我便开始接触了解这个新鲜事物，其中少不了坎坷，但好在众人拾柴火焰高，在得到诸多帮助后，我对直播授课也算是得心应手。
　　家人的帮助下，开始顺利的第一课
　　接到任务要面对全县一半的初中八年级学生上直播课，说实话压力挺大的。虽然以前多次上过校内、县内公开课，可那是面向一个班的学生，有教材，有各种载体，有准备，还可以灵活应变。现在，没有教材，没有学生的反馈与配合，再加上没有直播经验，更是觉得难上加难。面对一千多名学生一千多位家长，我只能细心准备，不给学生带来困惑，不给单位造成不良影响。
　　我开始在网上找到电子教材，阅读课文，借助各种途径解读课文内容，设计教案，制作课件，花了一天时间备好了第一课时。我又坐下来想：上课时，我是看不见电脑屏幕那段的学生，他们听得清吗？听得懂吗？能记住多呢？我该用什么节奏来上课？一系列的问题让我意识到，我这个二十四年教龄的老教师也必须先试讲一下。于是，我找来家人当学生，先听我讲，给我点意见和建议。
　　准备好后，我端坐电脑前，打开幻灯片，让我的两位“学生”在旁边听，接近二十分钟，我就讲完了准备的所有教学内容。同样是教师的老公说：“你说话太快了，学生能不能听清楚？”我说：我平时上课说话速度就这样啊！学生也没说快呀！他又说：“你现在面对的是坐在电脑、手机前的学生，他们容易走神，一不留神，你讲的某一句话就听见，又不能看黑板，他们能记住多少？”我很无奈地说：那只能慢慢讲了。儿子说：“我还发现一个问题，你的学生没有教材，你讲的课文内容不呈现出来，他们就是在听天书啊！”对呀！没有教材，仅听我读一遍，学生没有印象。我只好重新做幻灯片，根据我要讲的问题，把教材中的相应内容呈现在幻灯片上，引导学生跟我一起读这些内容，再思考问题，就有头绪了。就这样，针对每个问题，都要站在学生的立场上添加、删减，直到我认为他们会有不同收获为止，花去了两个小时改好了一个课时的幻灯片。上课时也尽力放慢速度讲话，后来看了学生的笔记，加上其他老师听课后的反馈来看，效果还不错。
　　如果没有家人的意见和建议，匆匆忙忙上完一节课，我会很忙碌，学生会很茫然。感谢我的家人在我的工作中给予的帮助，我的第一节直播课才能如此顺利！
　　同仁的建议下中，展示成功的作文课
　　网课第二周后，教研室领导提议，每周尽可能上一节作文课。下周五安排我上课，准备一节什么主题的作文课呢？前一周，有老师上过了《仿写》，第二单元才开始，也不好教说明文，那我就要根据学生写作现状——语言干瘪无力来上一节作文语言指导课。备好课后，我把教学设计和幻灯片发送到八年级语文备课组QQ群里，请各位老师讨论，给我提提意见和建议。
　　老师们各抒己见。龙老师说：“你的作文设计我仔细读了，思路清晰，材料充实，方法总结明确，讲练结合紧密，但我感觉容量大，一节课会很紧张，是否可以将有些例子再压缩一下，方法总结更简洁一些。”于是，我把放在前面的范文删掉，给学生欣赏两个示范片段，总结写作技巧时，每种都用八个字呈现。杨老师说“写法前举例，可以多用课文中的例子，这样学生很熟悉，也让他们更喜欢读课文，仿写课文。”于是，我运用了朱自清的《春》中很多段落，教学生运用修辞写生动，又在《背影》中找到父亲买橘子的动作描写，增强生动性。柳老师说“可以结合疫情来一个范例，更贴近学生生活。”后面就换上了关于疫情的片段：“初春的日子，总是阳光明媚，以往此时，懒懒散散的行人在街上闲逛着，享受着回温的舒适。但如今，本来熙熙攘攘的街道上，现在空无一人，寂寥的街道，死寂的城区，都预示着，在这空气中，弥漫着未知的不可见的饕餮，正呲牙舞爪，准备吞噬这世间所有的美好安康。紧闭的家门是我们的防御，随时准备好的口罩是我们唯一的武器，我们不得不与一个未知的猛兽搏斗。我们紧迫地希望远离这野兽，逃离这战场。呆在最舒适的港湾，享受最后的宁静。但，总要有人去往那未知的荒野，在不可视的战场上，与猛兽搏斗。于是，便有了这样一群人在这人心惶惶，人人自危的时刻，选择奔赴前线。“捐躯赴国难，视死忽如归”他们怀着这样的信念，与猛兽殊死搏斗。我由衷的钦佩这群勇士，他们用自己的行动与信念拯救陷入绝望的人们。”这样，激发了学生的写作积极性。
　　人多力量大，人多智慧更广。在备课组这个大家庭中，我得到及时的建议，教学工作开展更顺利，教学效果更明显。感谢同仁的建议，第一节作文教学课才能如此有成效！
　　领导的指导中，呈现有效的常态课
　　我的QQ上显示又增加一个群，是什么群呢？打开手机一看，我加入了“房县初中语文直播教师群”，在这里不仅能看到每个周的教学任务及安排，也能得到专业指导。
　　上了几节直播课后，领导提出明确建议：第一，开播前认真检查、调试设备，确保直播效果；第二，在直播过程中，站稳学生立场，不管教学设计还是其他任何教学环节，都要学生学习需求入手，不懂的要讲，不足的要补，该做的要做，该练的要练。第三，充分发挥家长作用，目前，绝大多数家长是陪着学生学习的，要把一些要求提给学生，督促交给家长。如，朗读和背诵，让学生读给家长听，背给家长听；作文写了，先给家长看；思考的结果，写出来给家长看等等，尽管我们看不到，但一定会有效果。第四，把握好课堂节奏，时间分配合理，不要超过50分钟。第五，每节课都要布置课后作业，不必过多，尽量有纸笔作业，便于检查评价。
　　在这些具体建议的指导下，网上直播课越来越顺手，学生参与率越来越高，学习效果也越来越明显。从我带的两个班学生的作业、周测看，笔记很完善，不及格人数也减少了，学生开学后的表现可想而知。
　　网上直播课在领导的指导下，渐渐成为一种常态，再也不惊慌无助，手忙脚乱。此时，我正准备下一周的三节课。感谢领导的指导，以后的直播课将成为有效的常态课！
　　随着春天已至，一个又一个好消息伴随着温煦的春风而来：湖北省以外地区确诊为零；武汉市以外地区确诊为零；武汉市新冠肺炎清零。如今，整个湖北省已呈现一片欣欣向荣的景象，人们的生活已恢复如从前。在党和国家的领导下，在全国人民的共同努力下，新冠疫情被彻底控制；全国上下都会恢复到往常的热闹；莘莘学子也会回到教室里，开始熟悉的学习生活。但是，这场全国人民万众一心，抗击疫情的战“疫”会深深的刻在我的脑海中。这段宅在家里进行教学活动的特殊时光，也会成为特殊的记忆与经验，值得一生回味。