【正文】这个题目，出自班上孩子的作文，“她有宝宝了”这到底是怎么回事呢？我们一起往下看另一个孩子的作文……
　　志远同学的作文写到：上周五放字前，杨老师很神秘地的通知全班：“同学们，下周我们班每人需要准备一个生鸡蛋，给它装饰一下 ，最好做个小窝，起个名字，下周一早上带来学校。想知接下来要做啥，且听下周讲解。”我当时听了有些疑惑，是护蛋行动吗？难道还是要我们学爱迪生那样孵小鸡？总之，我很期待。
　　回家的准备更是用心至极。家奕同学写道：老师的话就犹如圣旨一般，我不由得紧张起来。回到家，我精心选蛋，为蛋“穿衣” “化妆”“找家”这样，我的蛋宝宝就“出世”了。
　　芷蔓同学这样描述：回到家后，我认真的为我的鸡蛋 “梳妆打扮”。不一会儿，可爱的一对鸡蛋闪亮出场。它眼睛炯炯有神，一只樱桃小嘴可爱极了。我像鸡妈妈一样把它小心翼翼地把蛋捧在手心里，凉凉的鸡蛋在我温热的手里滚动着。好像它很享受的躺在软绵绵的沙发上，舒服极了！
　　带着几分疑惑，孩子们周一早上如期带来了自己的“蛋宝宝”。平时短短的上学路，仿佛变得好长好长：“周一早上，我带着蛋宝宝小心翼翼地走着，生怕自己脚一滑，蛋宝宝就一不小心调皮地掉到地上而碎。好不容易到达了目地的，一颗悬着的心终于平复下来了。”
　　大家带着鸡蛋来到教室，这场面可真热闹。走，我们瞧瞧去！被精心装饰打扮的鸡蛋让人看得眼花缭乱。看看睿立同学是怎么写的：“下课时，同学们忍不住拿着自己的鸡蛋来展示，好像与其他同学的鸡蛋来一场比美大赛。同学们有说有笑，有的鸡蛋装饰成了一位小公主，真可爱；有的装饰成了一朵含苞待放的花，真漂亮；有的装饰成一位帅气的王子，真有绅士感；还有的装饰成了各种小动物和植物，真是活灵活现呢！要是自己的鸡蛋装饰得比其他同学漂亮， 脸上就会露出自豪而又灿烂的笑容；要是没有别人的好看，脸上就会露出失望的表情。”
　　看着这热闹的场面，孩子们似乎忘记为什么要带蛋来学校，我清清嗓子，开始宣布活动规则：首先你要给蛋起个名字，接着带着你的蛋到老师这里登记它的姓名，给它进行注册，这样蛋有了正式身份，你才有资格带蛋入校；未经注册的蛋带入学校，那就是‘非法入境’了，予以没收。接着，我们就要开启五天的护蛋之旅，每天不定时打卡签到，确保你的蛋是随你同行。其次，未雨绸缪，要有风险意识，做好防范措施，如果在护蛋过程中蛋‘意外身亡’，该如何处理。最后，蛋碎，护蛋行动终止，严禁偷换，遵守规则！
　　就这样，我们的活动终于解开了神秘面纱，护蛋行动正式开始！
　　活动开启，从后来的作文中看到，有的孩子信心满满，认为自己一定能够顺利完成；有的孩子忧心忡忡，认为马虎大王的自己不一定能完成。带着这样喜忧参半的心情，孩子们开始了自己的护蛋行动，看看孩子们都是怎么做的：“做早操是最关键的时候，我小心翼翼地保护它，生怕它掉出来。伸左手的时候，轻轻一摆，用右手的时候，把右边口袋用左手按着。右手轻轻一拂，把动作放慢， 像机器人一样硬邦邦地做，我还特意把步子放小，两只脚慢条撕理地轻轻抬起放下，不像以前那样优美了！做完早操后，我的蛋完好无损，此刻我的心情是多么愉快呀！”（慧慧同学的描写）
　　即便小心翼翼，也难免有疏忽，意外就这样降临了……
　　婷婷同学写：哦！天哪！就不在前一秒，我摒住了呼息，全身呆若木鸡，因为我的小鸡蛋与桌面来了个完美的“舞蹈” 吓得我毛骨竦然，胆战心惊，全身哆嗦了起来，还好“奶茶小妹”有惊无险 。哎！我可算是体会到母亲的辛苦，十月怀胎肯定比这更艰辛。
　　绪绪同学这样写：做眼保健操时，为了保护我脆弱的鸡蛋，动作都没做到位。下午，鸡蛋仍旧静静地躺在我的衣袋里，我小心翼翼地拿出来“欣赏”一下，不料，被同桌碰了一下，鸡蛋从桌上向下滑，我吓得立刻伸手去接，可惜没接着，我提心吊胆的想：完了，完了，护蛋行动要失败了。谁知，它不偏不倚的落在了书包上，没有碎，谢天谢地！真是虚惊一场。
　　芷蔓同学写：它跟着我一起上学，放学，我心想：保护鸡蛋谁不会。放学在公交车上，很不幸，一个刹车，它们就流淌着汁液，在小盒子里面。我悲哀地说：“怎么会这样呢？”我脸上露出失望的表情，眼睛里不断涌出泪珠，滴到了我的腮边和手背上。回家后，我含着眼泪，把它们打碎放在锅里面，悲痛欲绝的炒起了西红柿炒鸡蛋。不一会，香喷喷的西红柿炒鸡蛋就出锅了，我口水直流三千尺，对不起了，鸡蛋，你就先在我肚子里面休息吧！因为，不能浪费粮食嘛！吃着，吃着，就想到了鸡妈妈，鸡妈妈用自己的体温换来小鸡生命，多伟大！多不容易！
　　悲伤之后化悲痛为力量，这样的乐观，这样幽默笔风，真是妙趣横生，让人忍俊不禁！
　　虽有意外，但惊喜常在。历经五天的守护，最终班上有32名学生完成任务——连续五天签到，蛋宝完好无损。他们也获得“护蛋小使者”的荣誉称号，内心的喜悦和自豪溢于言表。
　　作为老师的我内心也受到了震撼：孩子们从关爱生命、体会父母的不易、增强责任心、做事耐心细致、坚持的重要性、把握好每一次机会、对于诚信的道德抉择问题……谈自己的体会和感受想，这些都让我惊喜不已！
　　既然有活动就要有总结，这次护蛋行动的作文，无疑是本学期最精彩的习作之一，孩子们妙笔生花，题目吸引读者眼球，细节描写生动细腻，活动后的感悟深刻。由此也让我反思自己的教学，作文一直最为语文教学的重难点，在教学过程中我们常常总结为何作文难写，最主要的就是苦于没话可写，不知如何去写。想要精彩的习作，亲身经历和感受是多么重要，有感受，作文写起来，那灵感才能如涓涓细流从笔尖流淌而出。
　　这次寓教于乐的“护蛋行动”不仅让孩子们体验到了写作文的乐趣，把教学和德育相结合，对孩子们的行为习惯起到了很大的作用，也帮助孩子们逐步养成良好的个性，培养了责任感，并引导孩子们知恩、感恩、报恩。希望今后的教学中能创设更多这样有意义的体验活动，真正做到让语文学科的核心素养及学生德育的培养相互融合！